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一、促进师生情感交流的团体心理活动项目
主题：换位思考，相互理解
目标：引导学生体谅老师，加强师生沟通。
时间：2课时
程序：
一 正面反面（热身小活动）
程序：领导者拿出事先准备好的手表，手表正面朝向成员背面朝向自己，以开火车的形式让成员猜猜手表的背面是什么。最后挑一个成员走上讲台，站在自己的位置，把看到的手表的背面是什么告诉大家。领导者对此做出总结：“你们站在我的对立面，是很难猜出手表的背面是什么，但只要你站在我的角度上来看，就很容易得到答案知道手表的背面是什么了。所以在人际交往特别是师生交往中，要做到真正的理解别人，最重要的一点是要做到——换位思考，站在对方的角度看问题。”
二 “找茬”
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