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- 2018-05-08 发布于浙江
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班级教学理念: 关注每一个学生 不看中一时成绩,但重视成绩背后的问题 不仅追求好,更追求进步 希望每个人都有进步 会议议程: 一、期中考试成绩分析 二、学生及家长发言 三、对家长的希望和给家长的建议 五、家长在教育中的误区 六、孩子变坏前的征兆 七、全班宣誓 八、与任课老师面对面 一、成绩背后的问题: 1.个别同学上课自以为是,不够专心,甚至出现开小差、想心思,自己做自己的事情,完全不顾老师所讲的内容。 2. 有些学生作业马虎,作业差错多,选择题乱猜,计算题只写一个答案;老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。 一、成绩背后的问题: 3. 竞争意识不强,时间观念较差,迟到现象严重。尤其是中层的学生自我满足,部分学生成绩波动较大,偏科现象较突出。 4.晚自习学习的效率不高,无法迅速进入学习的状态。放松学习,临考试才匆忙复习, 行为懒散。 5. 考试心理状态调整不好。 6.学习不扎实,不能落实到实处. 二、考试之后我们做的 1.落实学生的成绩情况之后,寻找该生的薄弱科目,确定培优补差学生名单。 2.通过班主任与各科任老师的联系,对补差学生给予更多的关注,并通过学生补差记录单,时时跟踪,使学生在薄弱科上有所进步。 二、考试之后我们做的 二、考试之后我们做的 6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因.
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