互联网教案设计《纸与我们的生活》王玲芝孙万波.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 朱里街道前朱里小学王玲芝 朱里街道周家庄小学孙万波 一、 教案背景 1，面向学生： □中学 □√小学 2，学科： 3，课时： 4，学生课前准备： 二、教学课题 三、 教材分析 纸是学生从一出生就始终离不开的“亲密朋友”。从使用纸尿布，到会撕纸，到会折纸、会剪纸、用纸写字……那么纸是用什么制成的，是谁发明了纸等一系列关于纸的问题恐怕学生很少去想。因为纸已经是司空见惯的东西，好像没有必要问些什么。 在生活中，纸是人类必不可少的文化用品，在日常生活、学习、工作中有着广泛的用途。纸的出现促进了人类文明的进步；改变了人类生活，给人类带来了极大的便利。纸始终伴随着我们，几乎就像水和空气一样人类生活中不可缺少。但是，纸的生产是有限的，也需要发展、珍惜……学生与纸交往的也不少，可对纸的知识又了解多少呢？学生对纸的发明、种类、用途等知识有一定的了解是很有必要的。 四、教学 1、在交流、调查的过程中，了解纸的用途，感受节约纸张的意义。 2、在主动参与活动的过程中，学会调查的方法，提高搜集信息、整理数据的能力。3、通过实际应用，全面巩固知识，给学生提供展示自己的空间。 五、教学过程师：在课前的时候老师把一棵大树放室里面，你能找到么？（学生开始东张西望）呵呵！在这儿呢！（师出示百宝箱）想知道这里面都有什么吗？ 生：想！ 师：出示里面的物品（练习本、一次性纸杯、数学书、宣传纸、牛皮纸等等纸张）这些物品都是用什么啊？ 生：纸 师：那纸又是什么做成的呢？（大树）对啊！这不就是一棵大树么？在老师的百宝箱里呢！现在这棵大树找到了吧！这些物品在我们的生活和学习中经常要用到，今天我们就一起来学习《纸与我们的生活》。（板书课题：纸与我们的生活） 师：生活和学习中到处都要用到纸，可是你了解纸的历史么？你知道纸是谁发明的么？我看大家一脸迷茫，/collection/2003-09/10/content_1073359.htm） 你知道古时候的人把字写在什么上面么？/question/180820952.html 纸是谁发明的？ /q/1353325108120116?src=5 纸是怎样演变的？ /z/q123973374.htm 师：大家了那些关于纸的历史呢? 生1：我知道了古时候人们把字写在石头上面。 生2：古时候的纸没有现在的纸好，纸张肯定没有现在的好。 师：过去的纸张种类比较单一，现在纸的种类种类不同所以用途也不一样。接下来我们来纸的种类和用途。 第一：纸得种类有哪些？/question/217780341.html 第二：哪些地方用到了纸？/z/q186243772.htm 卫生纸（百度图片）/so?q=%CE%C0%C9%FA%D6%BDfm=QH360ie=gbk 书本（百度图片）/so?q=%E4%B9%A6%E6%9C%ACfm=QH360 报纸（百度图片）/so?q=%B1%A8%D6%BDfm=QH360ie=gbk 这是我们用纸量一年级：2张；二年级：3张；三年级：3.5张；四年级：5张；五年级：7张；六年级：10张。你能算出我们班一天用多少张纸么？ 学生计算：x5=220（张）一天的用纸，大家？学生计算：2x6=1320(张)那我们学校一个月用纸多少张么？ 学生计算：10x30=39600(张) 学生计算：一月：39600x3=118800(克)≈120（千克） ????????? 一年：120x12=1440（千克）?? 老师：大家算的可真准！你们知道么？一棵生长十年的大树大约能造纸60千克，请大家算一算我们学校一年要用去多少棵大树呢？ 学生计算：1440÷60=24（棵） 我们学校一年要去24棵大树！全国有将近五十万所小学，同学们想一想这么多所学校一年要用去多少棵大树啊？除了小学，还有中学、高中和大学，再加上政府机关和大型企业的用纸量，这将是多大的一个数字啊！（停顿数秒后）同学们请看这幅图片，（出示SOSO图片）/image.cgi?w=%E8%8C%82%E5%AF%86%E3%80%81%E7%BE%8E%E4%B8%BD%E7%9A%84%E5%A4%A7%E6%A3%AE%E6%9E%97ext=sc=imgac=ch=s.p.res.detailpid=ic=oneimf=scr=ity=0id=0wpic=tid=pg=1ie=utf-8mc=#cid=0）多么美丽的大森林啊！可是为了造纸，伐木工人把车开进了美丽的大森林，一瞬间就变成了这个样子。（出示SOSO图片/image.cgi?w=%E8%A2%AB%E7%A0%8