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- 2018-05-08 发布于浙江
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六 O(2)班 语文科:人 今天首先感谢您们在百忙之中抽空来参加毕业班的家长会,协助并参与我们的教育教学工作。关心、帮助、督促贵子女学习是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标! 尊敬的各位家长: 一、谈谈基本情况和存在问题。 二、说说我的做法。 三、毕业复习的有关问题。 我将从以上三方面与家长们探讨交流,不当之处敬请各位指正。 通过和孩子们两年来的接触,可以说我的感触良多,有喜有忧吧。全班一共有51位学生,在班主任李老师的带领下,同学们都尊师守纪,团结上进,有良好的班风和学风。学习上自觉主动,作业按时完成,书写工整,学习成绩也不错。给我留下印象深刻的是男同学个个都非常有礼貌,经常在路上见到我,远远就会向我打招呼;女同学则是非常乖巧听话。美中不足的是在课堂上表现不够活跃,积极举手发言的同学少,而且回答老师的提问声音非常小,读书的声音也很小。 1、上课情况:课堂上,我努力调动学生的学习积极性,并多启发,多提问,活跃学生的思维,做到以学生为主体,建立一种和谐的师生关系。语文课主要以读为主,使学生做到在读中理解,在读中感悟,并多方位提升读的能力。并严格督促学生养成良好的学习习惯,坐有坐姿,写有写样,端端正正,专心听讲,认真做好课堂笔记,并随时检查学生的笔记是否记录完整。 榆明 大同 增锋 曾乐 宇嘉 李薏 王焰 许悦 杭菲 林莉 吴淇 凯盛 2、作业情况:我每天晚上布置适量的作业,并严格要求学生做到书写认真工整,一笔一画地书写,做到不涂改。我班的好些家长很配合老师,每次作业都能认真督促孩子完成并有签名。在此,我对作业书写工整的同学进行表扬。 王焰 敏君 凯盛 宇嘉 彭坤 林莉 酥婧 大同 幸莉 榆明 俊威 心雁 杭菲 曾乐 莹莹 王焰 敏君 凯盛 陈瑜 宇嘉 彭坤 林莉 酥婧 嘉仪 大同 幸莉 榆明 俊威 栢微 心雁 杭菲 曾乐 莹莹 冬梓 3、测试情况:语文科的学习一般模式是预习—新课—作业,每两周左右授完一个单元,进行一次单元测试。到现在我们已经进行了4次单元测试和1次中段考试,(另加上每个单元复印一张试题)一共有10次测试。家长们可以定期对自己孩子的学习情况进行检查。(见成绩册) 单 元 人 数 及格率 红分率 总 分 平均分 第一单元 51 98% 90% 4538.5 88.99 第二单元 51 98% 90% 4416 86.59 第三单元 51 98% 92% 4422 86.7 第四单元 51 98% 92% 4476 87.76 中段测试 51 94% 82% 4309 84.48 表彰 成绩突出和成绩稳定的同学: 李薏 凯盛 敏君 彭坤 曾乐 王焰 莹莹 杭菲 林莉 范维 (大同、榆明、张杏、吴淇、晓璐 、酥婧、幸莉) 95分以上的有 2人; 90分以上的有 18人; 80分以上的有 42人; 80分以下的有 9人。 栢微 政烜 金招 泉泉 俊威 欢雯 民辉 许悦 钰怡 刘涛 广元 怡娜 增锋 工作认真负责的同学有: 李薏 张杏 彭坤 幸莉 林莉 “良言一句三冬暖, 恶言一声暑天寒。” ——这是激励的作用 目前语文科学生的存在问题: 1、作业有部分学生马虎完成,字迹潦草,有个别学生不能按时完成作业。 2、个别同学的作业家长没有签名。 3、要求背诵的课文内容有部分学生完成不了,可能是没有充分安排好学习时间,没有保证充足的读书时间,而且遗忘得快。 4、学生的阅读能力、概括能力、作文能力有待提高,课外知识的积累要不断加强。 1、努力提高课堂效率 2、注重培养学生能力(书写和 阅读能力) 3、和孩子们交朋友(多关心多鼓
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