张衡传--暖暖16.pptVIP

设疑自探 1.这篇文章是从哪几个方面来写张衡的？文章记叙的重点是什么？ 2.作者是如何介绍候风地动仪的？ 3.张衡的高尚品德和杰出才能表现在什么地方？（用课文中的话或概括性的语言回答） 合作探究 1.这篇文章是从哪几个方面来写张衡的？文章记叙的重点是什么？ ①张衡的为人以及在文学方面的才能和成就。 ②在科学技术方面卓越的才能和贡献。 ③在政治上的突出作为。 文章记叙的重点是他在科学上的才能和贡献。 合作探究 合作探究 3.张衡有哪些可贵的品质？ 天资聪颖——少善属文 后天勤奋，注重实践，博古通今 ——游于三辅，观太学，通五经，贯六艺 谦虚、踏实、超尘拔俗 ——虽才高于世，而无骄尚之情 从容淡静，不好交接俗人 不慕荣利——举孝廉不行，连辟公府不就 大将军邓骘奇其才，累召不应 有钻研精神、创新精神 ——精思傅会，十年乃成 研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪…… 复造候风地动仪……未之有也 关心国事，有政治才干 ——作《二京赋》，因以讽谏 政事渐损，权移于下，上疏陈事 治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽 洞察世情，小心谨慎 ——诡对而出 常思图身之事 上疏乞骸骨 学习本文，你得到哪些启示？ 示例： 2．下列句中加点词的解释，不正确一项是（ D ） Ａ．公车特征拜郎中 特征：特地征召 Ｂ．安帝雅闻衡善术学 雅：素常 Ｃ．衡乃拟班固《两都》作《二京赋》 拟：模仿 Ｄ.所居之官辄积年不徙 居：居住 答案：D（担任） 3．与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的一项是（ C ） A．乃使其从者衣褐 B．吾得兄事之 C．且庸人尚羞之 D．宁许以负秦曲 答案：C（形容词意动用法） （A、名词活用为动词；B、名词作状语；D、动词使动。） 当堂检测 4、下列画线词语与现代汉语意义相同的两项是（D E ） A、衡下车 B、举孝廉不行 C、公车特征拜郎中 D、因以讽谏 E．言甚详明 F．寻其方面，乃知震之所在 G．衡下车，治威严 5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ A ） A．衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏 因宾客至蔺相如门谢罪 B．虽才高于世，而无骄尚之情 君子博学而日参省乎己 C．精思傅会，十年乃成 乃不知有汉，无论魏晋 D．以精铜铸成 不赂者以赂者丧 答案：A 均为介词“通过”（Ｂ但是/并且 C才/竟然 D用/因为） 6．从句式结构看，不同于其他三句的是（ C ） Ａ．衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、力算 Ｂ．饰以篆文山龟鸟兽之形 Ｃ．未之有也 Ｄ．果地震陇西 答案：C（C为宾语前置，其余为状语后置） 8、下列文字属于张衡“淡泊名利”的一组是（ c ） ⑴虽才高于世，而无骄尚之情。 ⑵常从容淡静 ⑶举孝廉不行 ⑷连辟公府不就 ⑸拟班固《两都》作《二京赋》 ⑹精思傅会，十年乃成 ⑺大将军邓骘奇其才，累召不应 A、⑴⑵⑶ B、⑷⑸⑺ C、⑵⑷⑺ D、⑶⑸⑹ 文言文中表示“官职变迁”的动词 纵观近几年高考所选文言文阅读短文，不少都是从唐宋以后所修的官方史书（人物传记）中摘取，其中关于官职变迁的动词尤多，同学们一定要引起必要的重视。 一、表示征召、举荐官职的 1、举：推荐、推举，由地方向中央推荐品行端正的人任以官职。 举其偏，不为党。（《左传·襄公三年》。偏：指任副职的人） 2、辟：（bì）招用、征召。由中央官署征聘，然后向上举荐，任以官职。 初辟司徒府，除佐著作郎。（《晋书·谢安传》。当初受司徒府的征召，拜官为著作郎。） 永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。（范晔《后汉书·张衡传》） 3、征：征召，特指君招臣。由君王征聘社会知名人士充任官职。 安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。（范晔《后汉书·张衡传》） 文言文中表示“官职变迁”的动词 二、表示任命官职的 1、拜：授予官职。 以相如功大，拜为上卿。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） 2、除：任命，一般指免去旧职授予新职。 除臣洗马。（李密《陈情表》。洗马，官名） 除右丞相兼枢密使。（文天祥《指南录后序》） 3、授：给予官职。 遣使者持黄金印……朱轮军，即军中拜授。（《汉书·翟方进传》） 4、起：