公关礼仪专业教学计划.doc

公关礼仪专业教学计划 ? ? 为全面贯彻党的教育方针，更好地适应社会发展和经济建设需要，本着以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位的教学指导思想，根据教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》，结合行业要求和吉林市中等职业学校实际情况，特制定本实施性教学计划。 一、招生对象及学制 招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学历者 学制：三年制、专业培养目标及人才培养的知识、能力、素质结构（一）、专业培养目标本专业培养德、智、体全面发展的，具有扎实的文化基础知识、公关礼仪专业理论知识和基本操作技能的，能从事公关、礼仪接待、宣传、招聘、策划、营销等基层管理工作的，可持续发展的高素质劳动者和中初级专门人才。（二）人才培养的知识、能力、素质结构 1、知识结构： ⑴具有扎实的文化基础。 ⑵掌握现代公共关系及接待礼仪所需理论及相关学科知识。 2、能力结构： ⑴掌握宣传、招徕、策划、营销、社交的方法和技巧。 ⑵具有良好的公关素质和组织能力。 ⑶具有较强的文字和语言表达能力。 ⑷具有用英语会话的能力。 3、素质结构： ⑴德、智、体、美全面发展，具有良好的专业道德素养。 ⑵具有较高人文素质。 ⑶具有较强公关意识。 ⑷具有良好的专业形象，全面提升内在气质。 四、人才培养规格及适应的岗位群 （一）人才培养规格 本专业培养学生德、智、体、美、劳全面发展的，能从事公关、礼仪接待工作，具有社交公关理论知识和实践经验，善组织、能交际、讲英语、会电脑、熟文秘、识礼仪，具有综合职业能力的实用型人才。 （二）、职业岗位群 重点满足开放口岸、旅游风景区、三资企业、宾馆饭店、旅行社、商厦等“第三产业”的各种服务性机构的人才需求，从事公关活动策划与组织、办公室事务管理和协调沟通，礼仪接待工作。 五、毕业标准 （一）成绩 修满全部课程，理论与技能考核成绩合格。 （二）职业资格 除普通话、计算机技能等级证外，帮助学生通过初级公关员国家职业资格考试，取得全国范围内均有效的就业通行证。 六、课程设置及教学要求 （一）统一设置课程： 1、文化课： （1）数学(64学时，第一、二学期开设) 教学内容：根据职校学生的特点淡化理论，删去难度较高的运算技巧，强化基本概念，基本运算、数形结合和实际应用能力。 教学要求：在讲授基本要领和基础知识时，力求从实际问题引入，又应用于实际。 （2）语文(64学时，第一、二学期开设) 教学内容：系统讲授现代汉语的基本理论和基本知识，对学生进行基本技能的训练。 教学要求：提高学生理解、分析和运用汉语的能力，为全面提高素质教育打下基础。 （3）英语（64学时，第一、第二学期开设） 教学内容：1. 词汇：掌握150-200单词以及由这些词构成的常用词组，能英汉互译。2. 读：能运用学到的词汇和语法结构正确理解与课文相仿的文章，阅读速度达15词/分，理解准确率60%为合格。3. 听：能听懂英语讲课。4. 写：能用学到的词汇和结构组词成句。 教学要求：掌握英语的基本结构、习惯用法，能够进行简单的日常会话。 （4）政治（64学时，每学期开设） ①职业道德、职业指导及品德操行训练（16学时，第一学期开设） 教学内容：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操。 教学要求：对学生进行职业道德教育与职业指导，形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。 ②法律常识（16学时，第二学期开设） 教学内容：本课程是对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力。 教学要求：指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。 ③心理健康（16学时，第三学期开设） 教学内容：要从育人和解惑的高度来认识加强中学生心理健康教育的重要性，掌握基础的心理知识、方法和技能。 教学要求：让学生正视心理问题，自主化解自己和他人的心理问题，保持良好的心态和健康的心理。重点放在对广大学生心理健康的预防上，重在培养学生的健全人格，让学生学有所得，减轻心理负担。 ④创新与创业（16学时，第四学期开设） 教学内容：培养学生自主创新与创业能力。 教学要求：通过学习使学生树立正确的择业观、立业观、创业观，为学生的可持续发