四年级英语教案(下册).docxVIP

四年级英语教学进度表 周 次时 间教 学 内 容备 注12.26---3.2Module1 23.5---3.9Module1、2 33.12---3.16Module2、343.19---3.23Module353.26---3.30Module464.2---4.6Module4、574.9---4. 13Module584.16---4.20Module694.23---4.27Module6104.30—5.4Mid-examination115.7---5.11Module7125.14---5.18Module8135.21---5.25Module9145.28---6.1Module10156.4---6.8Review Module166.11---6.15Review Module176.18---6.22Revision186.25---6.29Revision196.30---7.3Examination207.6---7.10Ready for vocation 四年级英语学科授课计划 总 的 教 学 目 的教 育教 养1.学习句型：This is Ms Smart./She’s a nice teacher./He’s very nice. 能在句子中听懂单词：nice、shy、naughty、clever、 cool、cute、 good、 bad、friendly、 little、 a bit、very。 2.通过创设和谐的氛围，让孩子们轻松愉快地学习英语，并形成良好的英语语感。能听懂“Will you take your kite tomorrow? “Yes, I will. / No, I won’t.” “On Monday I’ll go swimming. 3. 能听懂别人谈论将要发生的事和描述未来天气的句子： One day, robots will do everything. It will be windy in Beijing. 能用will谈论将要发生的事并对未来天气进行描述； 6. 能听懂用am/is/are描述现在状态的句子。 能听懂用was/were描述过去状态的句子：Now she’s thin. She was fat, then. 能用am/is/are描述人或事现在所处的状态。 能用was/were描述人或事过去所处的状态：Now my hair is long. My hair was short, then.1.在教学中,充分发挥学生的主体性作用,让学生体验自主学习取得成功的乐趣。 2.培养学生学习英语的兴趣，激励学生积极参与活动，积极与他人合作。在教学游戏中学会交际，学会鼓励他人，学会欣赏他人，培养学生的团队意识和合作精神，共同完成学习任务。 3.培养学生用英语进行交流，养成用英语思维的良好习惯，提高学生的创造力和实践能力。 4.培养学生团结合作的精神，养成良好的文明习惯。： 5.通过各种活动,使学生之间相互了解。激发其学习英语的兴趣,树立学好英语的信心。 6.激发学生热爱历史、热爱祖国的热情。培养学生认真学语言，乐于用语言的意识，并通过歌曲的学习，促进学科间的交流 7.培养学生将学到的知识运用于真实的生活场景中的能力，使学生具有一定的社会交流意识，引导学生关注生活，热爱生活。激发学生热爱祖国大好山河的情感。 8.在学习知识的过程中，培养发散思维、创造思维的能力。激发学生学习英语的兴趣,帮助学生树立信心。 　　 　　　四年级英语备课计划 单 元教 学 内 容课时数主备人Module1She’s a nice teacher. He’s cool.4课时Module2London is a big city. It’s very old.4课时Module3Robots will do everything. On Monday I’ll go swimming.4课时Module4Will you take your kite? Will it be hot in Haikou?4课时Module5I was two then. They were young.6课时Module6Were you at home yesterday? Was it a big city then?4课时M