2018届高考生物第二轮专题复习植物生命活动调节仿真模拟训练(含答案）.doc

二轮专题复习植物生命活动调节仿真模拟训练 一、选择题 1．下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ） A. 赤霉素有促进植物茎细胞伸长的作用 B. 乙烯具有抑制植物茎细胞伸长的作用 C. 脱落酸与细胞分裂素对植物生长所起作用相反 D. 生长素从胚芽鞘尖端向光侧运到背光侧不耗能 【答案】D 【解析】赤霉素具有促进植物细胞纵向伸长的作用，可促进植物生长，A正确；乙烯具有促进果实成熟、抑制植物茎细胞伸长的作用，B正确；脱落酸促进果实或器官的衰老、脱落，细胞分裂素对果实或器官的衰老、脱落起延缓作用；脱落酸抑制细胞分裂，细胞分裂素促进细胞分裂，故二者对植物生长所起作用相反，C正确；生长素从胚芽鞘尖端向光侧运输到背光侧是生长素的横向运输过程，横向运输属于主动运输，需要消耗能量，D错误。 2、下列关于植物激素的叙述中，正确的是（ ） A．植物体内不同的腺体能够分泌不同的激素，其中脱落酸能促进叶片和果实的衰老与脱落 B．缺乏氧气不会影响植物体内生长素的极性运输，对其非极性运输也没有影响 C．NAA，赤霉素，细胞分裂素，脱落酸，乙烯利等植物激素可以共同调节植物的生命活动 D．植物激素的形成可以体现基因对生物性状的间接控制 【答案】D 3、下图甲是在光源固定不动的条件下，对暗箱和幼苗进行不同处理的装置；图乙表示将燕麦的胚芽鞘尖端放在用云母片分隔成M、N两部分的琼脂块上，给予单侧光处理，图中1、2是去掉尖端的胚芽鞘。下列有关叙述正确的是 A. 若图甲中暗箱匀速转动而幼苗不动，一段时间后，幼苗将直立生长 B. 若图甲中幼苗随暗箱匀速转动，一段时间后，幼苗将弯向小窗生长 C. 对胚芽鞘1和2弯曲程度的分析结果是：1＞2 D. 对胚芽鞘1和2生长程度的分析结果是：1＜2 【答案】B 【解析】若图甲中暗箱匀速转动而幼苗不动，则幼苗受光不均匀，一段时间后，幼苗将向光弯曲生长，A错误；若图甲中幼苗随暗箱匀速转动，幼苗因来自小窗处单侧光的影响，一段时间后，将弯向小窗生长，B正确；图中1、2是去掉尖端的胚芽鞘，没有生长素的横向运输，故只能直立生长，C错误；图乙中由于单侧光下生长素的横向运输，使生长素浓度M侧大于N侧，故对胚芽鞘1和2生长程度的分析结果是：2＜1，D错误。 4、为研究植物生长素的作用，设计如下实验：将胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光照，如图1；—段时间后将A、B琼脂块分别置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一侧，数天后生长结果，如图2。该实验能得到的结论是 A. 光照导致向光侧生长素的分解 B. 胚芽鞘甲生长速度快于乙 C. B琼脂块中的生长素含量多于A D. 单侧光干扰生长素向下运输 【答案】C 5、植物叶片中的激素主要由叶尖部位合成，植物叶片的脱落受激素的调节。图甲是叶柄离层部位的示意图，图乙是叶柄离层两侧远基端（远离茎的一侧）和近基端（靠近茎的一侧）的生长素浓度与叶片脱落关系的示意图。下列有关分析错误的是（ ） A.加速脱落叶片的叶柄内，生长素从远基端向近基端的运输需要消耗能量 B.离层区、近基端和远基端的生长素浓度决定了叶片是否脱落 C.正常生长的幼叶其叶柄远基端的生长素浓度高于近基端 D.可用较高浓度的生长素类似物溶液处理叶柄近基端来抑制叶片脱落 【答案】D 6、下图中的图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示)；图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图。下列相关叙述正确的是（ ） A. 琼脂块中生长素浓度为b点时，A具有最大值 B. 只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用 C. 琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的A D. 琼脂块中生长素浓度为d时，胚芽鞘向左侧弯曲 【答案】C 【解析】琼脂块中生长素浓度为b点时，促进作用最强，因此α具有最小值，A错误；图1实验缺少空白对照，不能说明生长素具有促进生长的作用，B错误；根据图2可知生长素浓度不同时，促进程度可能相同，形成相同的α，C正确；琼脂块中生长素浓度为d时，抑制胚芽鞘生长，而右侧又不含生长素，所以胚芽鞘不弯曲，D错误。 二、非选择题 7、为探究植物生长素对枝条生根的影响，研究人员在母体植株上选择适宜的枝条，在一定部位进行环剥去除树皮（含韧皮部），将一定浓度的生长素涂抹于环剥口上端，并用湿土包裹环剥部位，观察枝条的生根情况，实验的部分结果如表所示。 生长素用量（mg/枝） 处理枝条数 第90天存活枝条数 第90天存活时的生根枝条数 首次出根所需天数 0 50 50 12 75 0．5 50 50 40 30 1．0 50 50 43 25 1．5 50 50 41 30 2．0 50 43 38 30 3．0 50 37 33 33 回答下列问题： （1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对