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[XX培训模式设计方案]  1、培训模式设计原则和目的 本设计将依据XX管理现状,本着XX做大做强发展的原则,通过科学合理的组织分析、岗位分析、员工分析，结合先进的培训方法和培训目标设计，建设一套符合XX持续发展的培训模式。 2、分层分类模式设计 依据XX组织架构和发展模式及生产组织特点,XX分层分类培训模式设计为,三个层次,两个类别； 2.1层次分为: 高层管理、中层管理、基层管理; 2.2类别分为：技术类和作业类； 3、分层设计概念 3.1高层管理人员为：公司副总（助理）以上任职人员； 3.2中层管理人员为：公司总监、副总监、部门经理、副经理等管理人员； 3.3基层管理人员为: 公司职能部门管理人员和作业现场班组长以上管理人员； 3.4技术管理人员为: 从事公司技术研究开发和技术服务的人员; 3.5作业类人 员 为: 从事现场生产作业的操作人员和后勤服务类人员。 4、培训模式设计 4.1依据XX实际生产管理情况和人员状况; 4.2XX在职培训模式分为:在岗培训和离岗培训； 4.3在岗培训分为: 新员工入职培训、以师带徒,现场指导培训,集中培训，小组讨论、优秀企业参观学习、公司网络培训，公司有计划的相关培训活动组织； 4.4离岗培训:取证培训，专业技术培训，公司骨干培养培训，接班人培养,高级经理人送培培训； 5、管理人员培训要点 5.1本着XX人才开发培养和绩效提升的目标,管理人员培训不仅包括管理岗位所需要的知识、技能培训，还要包括管理者自我能力提升、管理方法提升、管理思维提升等多方面的培训。 5.2不同层次管理人员工作职责及培训重点 人员类别 主要工作职责 培训内容要点 基层管理人 员 直接指导监督下属员工的现场作业活动,保证各项任务有效完成。 业务知识、实际操作能力及一般管理能力提升。 中层管理人 员 贯彻执行高层管理人员制定的重大决策，监督和协调基层管理人员的工作。 沟通协调能力、发现解决问题能力的培养。 高层管理人 员 制定组织总目标、总战略，并评价整个组织绩效。 战略决策方面的培训。 技术类 人 员 负责公司设备维修和管理，保证公司生产设备正常运行和技术改进。 专业技术培训和技术提升知识培训。 作业类 人 员 负责公司生产作业任务完成和后勤服务工作。 工作态度和熟练程度培训。 6、基层管理人员培训模式 6.1基层管理人员培训分析 6.2.基层管理人员对上是辅助上级,对下是指挥监督下级,横向是各部门协作配合关系； 6.3基层管理人员教育职责是对新人员解释公司政策,讲解示范操作技术,指导下属完成工作; 6.4基层管理人员应具备能力:现场指导管理能力,生产组织协调能力,工作技能示范能力,工作态度影响能力,带头模范作用能力; 6.5基层管理人员关系管理,对下关系是帮助下属解决问题,对上关系是反映员工存在工作问题和建议 ,横向关系是与其他部门同事合作关系； 6.6基层管理人员培训内容及目标：沟通技巧、建立维护团队协作关系技巧，问题分析解决能力； 6.7基层管理人员培训方式：现场个别指导培训、集中培训，工作轮换，替补培训,外派培训，职业生涯规划； 6.8基层员工培训:针对岗位职责、专业技能、操作规程、业务流程等进行反复强化培训,使员工能熟练应用基础知识、发挥技能经验、提高工作效率。 7、中层管理人员培训模式 7.1中层管理人员是XX公司管理团队的中间力量,起着承上启下的作用,对上下级之间的信息沟通、生产组织、技术提升等负有重要责任； 7.2中层管理人员培训需求分析 7.2.1公司层面:首先是保证中层管理人员的管理能力培养，满足公司发展需要和人才储备，其次是提升中层管理的知识结构和专业技能，保证公司经营目标完成; 7.2.2工作层面:依据中层管理职务要求及岗位任职资格条件,提升自己的专业知识和业务领域相关知识; 7.2.3个人层面分析：应具备XX发展需要和岗位所需的专业知识结构、管理风格以提升中层管理人员的计划组织能力,协调控制能力,有效决策能力； 7.3中层管理人员培训内容及目标 7.3.1基本管理知识：管理学、组织行为学、生产运营组织、人力资源开发与管理、沟通管理、市场学、领导科学与艺术等课程。 7.3.2业务知识与技能：负责的业务领域的技术和技能，如：销售领域的知识与技能。 7.3.3工作改进：技术攻关创新组织、工作分配和总结、工作方法的改进、工作流程改进。 7.3.4中层管理人员教育职责：现场指导培训、团队协作培训、小组活动组织评价,具体详见培训大纲。 7.4中层管理人员培训方法:短期培训、工作轮换培训、外派培训、岗位轮换培训、案例研讨座谈交流、角色扮演，一带多培训； 8、高级管理人员培训模式 8.1高级管理者既是XX公司的决策者又是监督者也是各级资源提供者,对公司发展起着重要