学生电源的工作原理与检修.docVIP

学生电源的工作原理与检修 学生电源是供中学物理实验时作为低压交直流电源和6V稳压电源使用的实验仪器。在日常使用中由于各种原因产生各种故障，这就需要物理教师或仪器管理人员进行必要的修理。现以目前使用较多的集成电路结构的J1202型学生电源为例，介绍其工作原理和常见故障的检修方法。 一、学生电源（J1202型）的工作原理 学校使用的J1202型学生电源的电路原理图（不同厂家生产的产品其电路原理和结构基本相同）如图1所示。该电路由低压交直流电路、低压交直流输出过载保护电路和直流稳压电路三部分组成。 低压交直流电路由电源变压器B的次级绕组3～10端形成抽头分压，通过开关S2转换连接，获得2～16V每隔2V一挡共8挡的低压交流电压，直接由低压交流接线柱输出。上述各档交流电压经过变压器次级绕组11～12端加以补偿后由桥式整流电路D5～8整流形成脉动直流电压，由低压直流接线柱输出。调节S2，可获得2～16V每隔2V一挡的直流电压。 低压交直流输出过载保护电路，主要由干簧管J2和继电器J1等组成，由发光二极管ZD2进行过载指示。干簧管J2的绕组和继电器J1的常闭点J1a串联在交直流输出主回路中。12V次级绕组13～14端的交流电经D1～D4桥式整流后为继电器J1和发光二极管ZD2提供工作电压。当交直流输出电流小于2A时，J1a闭合，主回路导通，保证正常输出，J1b与J2a都断开，过载指示发光二极管不发光。当交直流输出电流超过额定值2A时，流过干簧管绕组J2的电流使干簧管内触点J2a闭合，过载指示发光二极管ZD2两端有电压而发光，继电器J1有电流通过，从而引起常闭触点J1a断开，常开触点J1b闭合，主回路被切断，即保护电路动作。J1b的闭合使继电器自锁，保持ZD2发光指示过载，而不会因主回路断电时触点J2。断开而导致J1和ZD2没有电流通过。过载或短路故障排除后，必须切断主机电源再重新开机才能使继电器J1脱离自锁状态，恢复为正常供电状态。 直流稳压电路由变压器次级绕组13～14端输出的12V交流电压经桥式整流电路D1～D4整流和电容器C2滤波后得到平均值为15V左右的直流电压，输入三端固定集成稳压器IC1（M7806），从其输出端输出稳定的6V直流电压。M7806内部有自动限流功能，不需另设输出过载保护电路。 下面谈谈常见故障的检修方法： 二、学生电源的常见故障检修 （一）低压交直流电路的常见故障检修 1．接通电源开关后交直流均无输出 （1）电源指示发光二极管ZD1不亮且直流稳压也无输出。先检查电源插头与插座是否接触可靠，电源引线是否断路，电源开关是否烧蚀而接不通电路，保险管是否损坏。若以上检查均正常，则是电源变压器损坏。用多用表欧姆挡测变压器初级绕组的直流电阻，一般应为50Ω左右，否则，更换电源变压器。变压器次级由于导线较粗很少有断路现象。若在上述检查中发现保险管中的保险丝熔断，说明存在着短路现象，故障可能是电源变压器绕组匝间短路、整流二极管击穿、滤波电容漏电或击穿、三端稳压集成电路击穿等。可采用分割法及先易后难，先几率大后几率小的原则逐步确定故障范围。先断开变压器次级13～14端到D1～D4的引线，装上同规格的保险管通电试验，如果保险管无损坏且低压交直流输出正常，则是D1～D4、C2～IC1有损坏而短路，用多用表即可判定IC1（M7806）的好坏可用一个新品与其对比测量即可判定。如果通电后仍烧保险管，再把变压器次级绕组12端到桥式整流电路D5～D8的引线断开重复试验，若还烧保险管则是变压器匝间短路，更换变压器。若不烧保险管则是整流二极管D5～D8有击穿现象，同时过载保护电路可能失效或动作迟钝。 （2）若电源指示发光二极管ZD1亮且稳压输出正常，则是开关S2上交直流输出主回路的引线脱焊或继电器J1的常闭触点J1a断路。干簧管的绕组断路也会引起该故障，但干簧管绕组的导线较粗，很少会断路。 2．低压交流输出正常而无直流输出或直流输出电压很低 这种故障只能是桥式整流电路中D5～D8有断路的，若有一个二极管断路，全波整流变为半波整流，使输出电流变低，若有两个以上断路则无直流输出。 3．某一个挡位无交直流输出，其他输出正常 这种故障是开关S某一挡位上的引线脱焊，补焊即可。 （二）稳压电路的故障检修 1．直流稳压无输出 用多用表直流电压挡测M7806输入端对地电压，应有15V左右的电压，如果测得的电压正常而输出端无电压则是M7806损坏。如果测得的电压为零或很低，则是整流滤波元件D1～D4及C2损坏，或是变压器次级绕组13～14端断路，用多用表按常规测量即可判定。 2．稳压性能差 该故障原因之一是电容器C2容量变小或漏电、失效，可代换试验。另一原因是M7806损坏，应予以更换。 （三）低压交直流过载保护电路故障检修 1．输出过载时继电器J1不动作 接通主