(2012年版)人教版九年级全册第四单元第九课第一框第3目《共创和谐伟业》课件（共26张ppt）.ppt

◆构建和谐家庭，你有哪些好的建议。 ◆构建和谐班级、你有哪些好的建议。 ◆构建和谐学校，你有哪些好的建议。 ◆构建和谐社区方面，你有哪些好的建议。 ◆列举学校存在的不和谐的现象 ◆请简单分析校园不和谐现象的危害性及产生的原因 ◆请你设计出你心目中的和谐校园 本课到此结束， 同学们再见！ 第九课 第一框 第三目 3、共创和谐伟业(p115) 广州市华师附中番禺校区 活动课一: 广州市华师附中番禺校区 孔子曰:大道之行,天下为公, 使老有所终,壮有所用,幼有所长,孤寡废疾者皆有所养. 是谓大同． 孔子 广州市华师附中番禺校区 有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无处不饱暖． 洪秀全 广州市华师附中番禺校区 理想——推翻帝制，建立民主共和国 孙中山 广州市华师附中番禺校区 　 意大利康帕内拉在其写的《太阳城》一书中描写的太阳城，不存在私有制和任何剥削制度，大家每天只从事4个小时的义务劳动，其他时间去跳舞、唱歌、健身。人人都在公共食堂吃饭，孩子们都有书读。 返回 广州市华师附中番禺校区 　十九世纪初三个著名的空想社会主义代表，他们是法国思想家圣西门、傅立叶和英国思想家欧文。圣西门设计的理想社会叫“实业制度”；傅立叶的理想社会的基层组织叫“法郎基”；英国的欧文创办的理想社会叫“新和谐公社”，他耗费了几乎全部财产建立的这个“天堂”只存在了四年就解体了，自己也为此一贫如洗。 返回 广州市华师附中番禺校区 ⑴、和谐社会的提出(p115②) 广州市华师附中番禺校区 ⑵、和谐社会的基本特征是什么？ (p116③) 广州市华师附中番禺校区 和谐社会的六个基本特征的内涵 1. 广州市华师附中番禺校区 2. 广州市华师附中番禺校区 3. 广州市华师附中番禺校区 4. 广州市华师附中番禺校区 5. 广州市华师附中番禺校区 6. 广州市华师附中番禺校区 ⑶、怎样共建和谐社会？(p117②) A 广州市华师附中番禺校区 B 广州市华师附中番禺校区 本框知识 广州市华师附中番禺校区 堂上练习 广州市华师附中番禺校区 构建和谐家庭，我的建议： A、尊敬长辈、孝敬父母 , B、与家人和睦相处 , C、主动帮父母做自己力所能及的家务等等。 D、．．．．．． 广州市华师附中番禺校区 构建和谐班级，我的建议： A、诚信友爱， B、互帮互学， C、人人关爱班级集体。 D、．．．．．． 广州市华师附中番禺校区 构建和谐学校，我的建议： A、尊敬老师 , 团结同学 , B、遵守学校的各项规章制度 ; C、关心集体 , D、爱护公物， E、助人为乐等等。 、．．．．．． 广州市华师附中番禺校区 构建和谐社区方面，我的建议： A、遵纪守法 , 讲究社会公德 , B、善待自然 , 真诚待人 , 培养正义感 , C、积极参与社会公益活动 , 做一个负责任的公民等。 D、．．．．．． 广州市华师附中番禺校区 答：诚信友爱、团结互助、充满活力、安定有序、环境优美等。 答：危害：不利于和谐校园的建设、影响同学学习、不利于自己的健康成长等； 原因：受到外界的不良影响；道德水平不高；纪律法律意识不强；自制力不强等。 答：考试作弊、上课不专心听讲、不完成作业、打架、迟到、旷课、破坏公物、不文明礼貌等。 广州市华师附中番禺校区 新课阅读思考： 1、我们民族精神的重要内容包括哪些？（p118②） 2、中华民族历经沧桑而不衰，靠的是什么精神？（p119 ①___p120 ① ） 3、如何理解人类社会的发展史就是艰苦奋斗的创业史？(p121①) 4、在新时期，我们更需要倡导、发扬什么精神？(p122①___p123 ①) 广州市华师附中番禺校区 在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把有贤德、有才能的人选出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，崇尚和睦。因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子要有职业，女子要及时婚配。（人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象（而要去收贮它），却不是为了独自享用；（也）憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动。这样一来，就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物和兴兵作乱，（家家户户）都不用关大门了，这就叫做“大同”社会  * *