2017年秋人教版八年级上册道德与法治课件：8.2 坚持国家利益至上（共21张PPT）.ppt

(3)丝雨指出要理性爱国。爱国是一种态度,是一种理性,爱国是让自己的国家变得更好,而不是去伤害自己的人民;爱国就要团结一致,发展自己,共御外辱。 教材第93页　探究与分享 (1)结合以上案例,说说钱伟长是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的。 (2)当个人利益与国家需要发生矛盾时,我们应该怎么办? 答案 (1)钱伟长把个人的前途命运与祖国的前途命运有机结合起来,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。 (2)国家利益与个人利益在根本上是一致的,但二者不完全等同。当个人利益与国家需要发生矛盾时,要顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。 教材第93页　探究与分享 你从东北抗日联军将士身上感受到一种什么精神? 答案 从东北抗日联军将士身上感受到一种高尚的爱国情操和伟大的牺牲精神,这种精神是对以爱国主义为核心的伟大民族精神的升华,是鼓舞中华民族实现伟大复兴的强大精神动力。 教材第95页　拓展空间 开展国防意识调查。 答案 (1)制作调查问卷。示例: ①您平时关心有关国防、国家安全及军事方面的信息吗? ○关心 ○非常关心 ○不关心 ②在生活中,您最常从下列哪种途径接触到有关军事国防方面的信息? ○电视 ○平面媒体(报纸、杂志) ○网络 ○手机媒体 ○广播 ○其他渠道 ③您通过什么渠道知道有关地震等突发事件的发生? ○媒体 ○网络 ○无意听说 ④关于地震等突发事件的报道,您从什么地方最先看到? ○网络 ○平面媒体 ○电视 ⑤您一般通过哪个电视媒体了解关于救灾情况的报道? ○央视一套 ○央视新闻频道 ○央视七套 ○凤凰卫视 ⑥你最希望从什么频道看到关于军人开展救援工作的报道? ○央视一套 ○央视新闻频道 ○央视七套 ○凤凰卫视 ⑦当发生地震等突发事件时,你最想了解关于灾情报道的哪些内容?(可多选) ○领导人的关注及态度 ○灾区人民的安全,开展救助的情况 ○解放军的救助能力 ⑧你对看到的中央七套军事节目中的关于地震等突发事件的报道是否满意? ○满意 ○基本满意 ○不满意 ⑨您对央视七套有什么样的印象? ○没有清晰的印象 ○农业、军事、少儿在一起不知道是播什么的 ○权威性较强,严肃 ⑩地震等突发事件发生后,您收看电视的状态? ○一直打开电视持续关注 ○偶尔看看 ○基本不看 11通过报道您对军人的形象有哪些评价? ○一到危难时刻,首先想到的是军人 ○军人在第一时间到达救灾现场,感到放心了 ○有了军人的保卫,我们能够安居乐业 12您认为什么是国防安全意识?(可多选) ○国防安全是军队和领导的事,跟我无关 ○国防安全跟我们每个人息息相关 ○“藏独”、雪灾、地震等突发事件的有效处理就是国防安全 13为什么会关注与军事国防有关的信息? ○个人兴趣 ○爱国情怀、英雄情结 ○家庭影响 14总体而言,您认为自己对国防的关心程度是 ○关心 ○一般关心 ○不关心 15您对军事国防话题的哪个方面比较关心? ○重大军事局势 ○具体战争相关情况 ○军队逸闻趣事 16有关军事国防的节目怎样才能打动您的心? ○画面好看的 ○情节精彩的 ○最新的 17您平时收看CCTV-7的军事节目吗? ○不看 ○偶尔看 ○看 ○经常看 (2)组织同学到社区和学校开展调查问卷 (3)对问卷进行统计,撰写调查报告。示例: 国防意识的调查报告 古语云:“天下虽安,忘战必危。当今世界并不太平,影响国家安全和发展的各种内外势力暗流涌动,西方某些国家千方百计地阻挠中国的发展。国防是国之根本,因此了解当前人们的国防意识,对于国家安全建设、国家发展都是很有必要的。 ①调查目的 调查当今人们对全球军事动态的看法,了解时下人们的国防意识,提高人们的国防意识。 ②调查对象及其情况 公务员、工人、农民、学生等。 ③调查方式 本次调查采用问卷调查和走访座谈的形式。 ④调查时间 双休日、节假日等。 ⑤调查内容 调查内容主要包括人们对全球军事态势的认知、对国防建设的了解、对国防意识的把握。 ⑥调查结果 有半数以上的人对军事、国防等感兴趣,而有部分人则只关心重大事件,当其成为社会焦点的时候才会关心,少数人从不关心国防军事,认为其离生活较远。有91%以上青少年清楚中国周边军事冲突或潜在威胁,约78%青少年认为大国之间不会有战争。 ⑦调查总结 部分人不了解当前的军事态势,国防意识薄弱,需要培养。建议人们通过主流媒体开阔视野,从政治、经济、军事方面全面了解国家及军事部署、格局变化等,树立正确的国防意识。 (4)小组交流。 知识点1 知识点1 知识点2 知识点2 教材习题答案 教材习题答案 教材习题答案 教材习题答案 教材习题答案 教材习题答案 教材习题答案 教材习题答案 教材习题答案 教材习题答案 教材习题答案 教材习题答案 教材习题答案 教材习题答案 教材习题答案 教材习题答案 坚持国家利益至上 树立维护国家利益意