2017秋人教版九年级思想品德上册第三单元第6课 第2课时 宪法是国家的根本大法 （共21张PPT）.ppt

(1)①专题法制报告;②举办有关宪法的知识竞赛、等;③组织一次融宪法知识于文艺节目的表演活动;④宪法论文征集、专题书画展览等。 (2)①新中国成立以来,我国先后颁布过几部宪法?现行宪法是哪一年制定的?它历经了几次修订?②宪法主要规定了哪些内容?③宪法在我国法律体系中具有怎样的法律地位?为什么?④为什么说宪法是国家的根本大法? (3)本问答案开放性很强,只要学生能突出宪法主题,谈出自己学习宣传宪法活动的收获即可。 第2课时 宪法是国家的根本大法 第三单元 融入社会 肩负使命 第六课 参与政治生活 导入新课 民法 刑法 行政法 其他普通法律 宪法 上图表明什么？ 宪法是国家的根本大法 学习目标 导入新课 认识与了解 1.知道依法治国首先是依宪治国。 2.理解宪法是国家的根本大法。 3.认识宪法具有最高的法律效力。 4.树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。 治国安邦的总章程 一 讲授新课 我国宪法的产生和发展 1954年9月15日至28日，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，大会通过了《中华人民共和国宪法》。图为大会主席台。 讲授新课 1.宪法的构成 第一章 序言和总纲第二章 公民的基本权利和义务第三章 国家机构 第一节 全国人民代表大会 第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院 第四节 中央军事委员会 第五节 地方各级人民代表大会和地方各级人民政府 第六节 民族自治地方的自治机关 第七节 人民法院和人民检察院第四章 国旗、国歌、国徽、首都 讲授新课 某市进行旧城区改造，许多房屋面临拆迁。张某有私房一处，也在拆迁的范围内。因为就拆迁补偿的有关事宜同开发商没有达成协议，张某不同意拆迁。后来，开发商见事情拖得太久，耽误施工进度，就派来铲车要强行拆除张某的房子。张某手拿一本《中华人民共和国宪法》站在自家房前，挡住铲车，大声呼喊：“宪法规定公民的合法的私有财产受法律保护。你们这样做是违反宪法的！”开发商的工作人员气愤地说：“快让开！宪法算老几？我们是根据市里的拆迁条例来办事的。”张某说：“宪法刚刚修改过，你那个市里制定的拆迁条例和宪法不符，不能算数。”工作人员说：“市里搞拆迁，本市的拆迁条例不算数还有什么算数？”双方一直纠缠不清。 讲授新课 讲授新课 这件事对我们有什么启发？ （1）宪法与我们生活密切相关，我们要认真学习宪法、遵守宪法、维护宪法、树立宪法意识；（2）公民的法律意识逐渐增强；等等。 二 讲授新课 宪法具有最高的法律地位 《中华人民共和国民法通则》 第一条 为了保障公民、法人的合法的民事权益……根据宪法和我国实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。 《中华人民共和国刑法》 第一条 为了处罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的经验及实际情况，制定本法。 为什么这些法律的制定都提到以宪法为依据，这说明了什么？ 宪法是其他法律的立法基础和立法依据。 讲授新课 宪法第五条第三款规定： 一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 这一规定说明了什么？ 宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力 讲授新课 宪法第五条第四款规定： 一切国家组织和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。 这一规定说明了什么？ 宪法是一切组织和个人的根本活动准则 讲授新课 其他法律和议案的制定、修改只需一般程序， 由半数以上代表通过。 讲授新课 讲授新课 宪法最高法律地位的表现 3、是一切组织和个人的根本活动准则 2、具有最高的法律效力 1、是其他法律的立法基础和立法依据 4、制定和修改的程序更为严格 宪法 普通法律 不同点 主要内容 法律效力 制定修改程序 结论 规定国家生活中最根本的问题 规定某一方面的问题 是制定普通法律的依据，具有最高的法律效力 依据宪法制定，不得违宪，否则无效，应立即修改或废除 比普通法律更严格 宪法是国家的根本大法.在国家的所有法律中处于首要地位 严格（一般程序） 课堂小结 宪法是国家的根本大法 宪法的构成 树立宪法意识 宪法具有最高的法律地位的体现 随堂训练 1、下列关于宪法的说法不正确的是 （ ） A．宪法是国家所有法律的总和 B．宪法的变动必然引起普通法律随之做出相应的修改 C．宪法具有最高法律效力 D．宪法是国家的根本大法 2、马克思说：“宪法是法律的法律。”这句话说明了 （ ） A．宪法具有最高的法律效力 B．宪法规定了国家生活中的根本问题 C．普通法律包括了宪法 D．宪法包含着普通法律 A A