2017年秋人教版八年级上册道德与法治课件：7.1 关爱他人 (共13张PPT).ppt

知识点1 知识点1 知识点1 知识点2 知识点2 知识点2 教材习题答案 教材习题答案 教材习题答案 教材习题答案 教材习题答案 第七课　积极奉献社会 关爱他人 关爱他人是一种幸福 1.关爱具有哪些作用? (1)关爱传递着美好　　　　　　,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的　　　　　　。? (2)关爱是社会和谐稳定的　　　　　　和正能量。关爱使人们在交往过程中　　　　　　、相互尊敬,　　　　　　、增进信任,有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。? (3)关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的　　　　　　,得到他人的关心和帮助,获得更多的　　　　　　。? (4)从一定意义上说,关爱他人就是关爱和　　　　　　。? 情感 桥梁 润滑剂 互谅互让 与人为善 尊重 发展机会 善待自己 核心笔记 关爱的作用 拓展延伸 关爱的作用 如果世界是一间小屋,关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受,关爱他人是一种高尚美好的品德。关爱是一种态度,他会让人变得可爱而温存;关爱是一种艺术,当你学会关爱时,你已是一位真正的艺术家了;关爱是一个火炉,让人从中得到了温暖。学会关爱别人,你就拥有了一块奇异的三棱镜,哪怕是一缕微弱的阳光,都会折射出斑斓的光彩。 关爱他人是一门艺术 2.怎样关爱他人? (1)关爱他人,要　　　　　　。我们应心怀友善,学会关心、体贴和　　　　　　他人。当他人遇到困难时,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予　　　　　　。? (2)关爱他人,要　　　　　　。只要能为他人排忧解难、　　　　　　　　,就是应该友善和值得称赞的人。? (3)关爱他人,要　　　　　　。帮助他人时,不要伤害他人的　　　　　　;面对复杂情形,要善于做出明智判断,增强安全防范意识和　　　　　　意识。? 心怀善意 帮助 关怀 尽己所能 奉献社会 讲究策略 自尊心 自我保护 核心笔记 拓展延伸 第一百位客人 中午高峰时间过去了,原本拥挤的小吃店,客人都已散去。这时,走来了一位老奶奶和一个小男孩。 “牛肉汤饭一碗要多少钱呢?”奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱,叫了一碗汤饭,并将碗推向孙子面前: “奶奶,您真的吃过午饭了吗?”“当然了。”奶奶含着一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。一晃眼功夫,小男孩就把一碗饭吃个精光。 老板看到这幅景象,走到两个人面前说:“老太太,恭喜您,您今天运气真好,是我们的第一百个客人,所以免费。” 一个多月后的一天,小吃店的老板无意间发现小男孩蹲在小吃店对面像在数着什么东西。原来小男孩每看到一个客人走进店里,就把小石子放进他画的圈圈里,但是午餐时间都快过去了,小石子却连五十个都不到。 心急如焚的老板打电话给所有的老顾客:“很忙吗?没什么事,我要你来吃碗汤饭,今天我请客。”像这样打电话给很多人之后,客人开始一个接一个到来。“八十一,八十二,八十三……”终于当第九十九个小石子被放进圈圈里的那一刻,小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小吃店。 “奶奶,这一次换我请客了。”小男孩有些得意地说。真正成为第一百个客人的奶奶,让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩就像之前奶奶一样,含了块萝卜泡菜在口中咀嚼着。 “也送一碗给那男孩吧。”老板娘不忍心地说。 “那小男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理!”老板回答。 教材第75页　运用你的经验 你有过类似的经历吗?如果有,当时你的感受如何? 答案 有或没有。(结合自己的实际作答即可)当时,自己得到他人的帮助和关爱,感到特别幸福。生活中,我们都被他人关爱着,同时也都关爱着他人,关爱他人和被人关爱,都是一种幸福。 教材第76页　探究与分享 (1)你如何评价售票员、司机和乘客们的行为? (2)你从中体会到关爱具有怎样的作用? 答案 (1)售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的关爱,践行了社会主义核心价值观。 (2)关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬,与人为善、增进信任,传递着美好的情感,给人带来温暖和力量,有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 教材第76—77页　探究与分享 小李的做法给我们怎样的启示? 答案 我们在关爱他人、帮助他人时,也给自己带来更大的收益,获得更多的发展机会。关爱他人就是关爱和善待自己。 教材第77—78页　探究与分享 (1)你如何看待这位中学生的行为? (2)如果是你,你会怎么办? 答案 (1)这位中学生的行为是关心、帮助他人的表现。 (2)示例:如果是我,我也会帮助老人把自行车扶起来,并找周围的人作证,以免发生不必要的误会。 教材第78页　探究与分享 你如何看待他们的观点?遇到类似的情况,你怎么办? 答案 第一位同学的观点是正确的,做到了以自己的实际行动关爱他人。第二位同学的观点错