2018年秋八年级物理上册人教版习题：小专题（一） 长度的特殊测量.docVIP

小专题(一)　长度的特殊测量 01　　专题概述 当待测长度不能直接测量时，常常采用一些特殊的方法实现间接测量．选择设计测量方案时应遵循简便易行，误差越小越好的原则． 几种测量长度的特殊方法如下： 方法 要点 示例 估测法 利用人体中藏有的“尺”来估测某个物体的长度 一只手指的宽度大约为1 cm；一“拃”的长度大约为20 cm；人站立时身高大约是脚长的7倍 累积法 在待测物体的长度很小，而测量用的刻度尺精确度又不够时，可以先测出若干个和它相同的物体的总长度，然后用总长度除以这些物体的个数，就得到待测物体的长度 平移法 有些待测的长度隐含在物体内部，用刻度尺不能直接测量，可借助其他工具把待测长度平移到刻度尺上．例如，测硬币的直径 法 用线与曲线完全重合，做好两端的记号，然后轻轻地把线拉直，用刻度尺量出长度，就是曲线的长度 如：在地图上测黄河的长度等 法 可用轮子沿曲线或直线滚动，记下轮子滚动的圈数，测出轮子的周长，用轮子周长乘以圈数就得到被测曲线或直线的长度 如：测跑道的长度等 法 对于不方便整体测量的情况，先测“样品”长度，再根据比例将整体长度估算出来 如：测一捆细铜丝的长度 02　　专题训练 类型1　估测法 1．生活中，我们常常采用一些粗略的方法来测量长度．以下方法正确的是( B ) A．估测鞋的长度，可以用“庹”(人的两手臂伸直的长度) B．估测教室的长度，可以用“步” C．估测旗杆的高度，可以用“拃” D．估测津塔(约337 2．在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下如图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为( B ) A．1.65 m B．1.75 m C．1.85 m D．1.95 m 3．身高160 cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是( A ) A．教室宽5臂展，约8 m(臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离) B．教室长10步幅，约30 m(步幅：走路时，两脚尖之间的距离) C．课桌长4拃，约2.8 m(拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离) D．物理课本厚1指宽，约10 cm 4．人体的某些部位可以1__dm__(填写单位)．然后用它测量物理课本的长度，测得物理课本的长度约是0.3__m__(填写单位)． 类型2　累积法 5．测量物理课本1张纸的厚度，为了减小测量误差，可采用的方法是用刻度尺( D ) A．直接测量一张纸的厚度 B．多次测量一张纸的厚度求平均值 C．测量5张纸的总厚度求平均值 D．测量100张纸的总厚度求平均值 6．某同学用如图所示的方法测量细铜丝的直径：将细铜丝在铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测得这个线圈的长度是__5.00__cm，细铜丝的直径是__1.6__mm. 7．某学生为了测量8年级物理上册课本的纸张厚度，采用了如下措施： A．量出8年级物理上册课本第1页至最后1页(不含封面、封底)的厚度L； B．选用学生三角尺并检查零刻度线是否有磨损(没有磨损)； C．用表示8年级物理上册课本每一张纸的厚度d； D．翻看物理书最后一页的页码，记录该页码为n. (1)上述各措施中错误的步骤是__C__，应改为__用表示物理书内每张纸的厚度d__； (2)实验措施改正后，正确的步骤顺序应为__BADC__(填字母)． 8．(福州中考改编)小亮在“长度的测量”实验中将一条厚薄均匀的纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环中，如图所示n圈，则纸带厚度是____． 类型3　平移法 9．某同学用直角三角板和刻度尺测量一钢管外径，他画出了如图所示的四种测量的方法，则关于这四种方法有如下说法，其中正确的是(B) A．方法①是正确的，其读数为0.81 cm B．方法②是正确的，其读数为0.90 cm C．方法③是正确的，其读数为0.86 cm D．四种测量方法均是正确的，把四种方法结果取平均值就是钢管外径 10．一根钢管，已测得管的内直径为7.2 mm；现用三角板和刻度尺测量钢管的外径，如下图所示．由此得钢管外径是__1.30__cm，钢管壁的厚度是__2.9__mm. 类型4　化曲为直法 11．要测量如图中所示的一根曲线的长度，你( B ) A．用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值 B．用一条无弹性的细丝线与曲线完全重合，再用刻度尺量出直丝线长度即可 C．用拉长的橡皮筋代替细丝线，测量过程同B中 D．上述方法均不能测量出该曲线的长度 12．小霞的妈妈买了一盒新蚊香，蚊香盒上写着广告语“2014新款：加大圆盘”．发现新款蚊香圆盘确实加大了，每盒仍然为4盘，蚊香条的粗细没有变化、但每盘蚊香的圈数减少了．给你一把刻度尺，请你再添加适当辅助器材设计实验来判断到底新款蚊香有