2013某图申论讲师文章课件.pptVIP

2011年国考第三题 三、假设你是一名派到农村的支教人员，请根据“给定资料”简要 分析希望小学遭废弃的原因，并提出解决希望小学遭废弃问题的具体 建议，供上级有关部门参考。（20分） 要求：（1）对原因的分析准确、全面：不超过100字； （2）所提建议具体、有针对性、切实可行：不超过300字； （3）条理清楚，表达简明。 * 2011年国考地市级以下申论真题 希望小学遭废弃的原因如下： 1、农村教育布局不合理； 2、撤点并校政策的实施； 3、师资和生源数量锐减，学校难以维系； 4、希望工程总体战略调整； 5、农村税费紧张，有效投入降低。  * 2011年国考地市级以下申论真题 一、合理调整农村教育资源布局。制定长远的规划，保证教育政策的稳 定性希望小学的修建应符合教育布局调整计划。 二、加强对希望小学闲置校舍的管理。与中心小学合作，作为分部，充 分发挥其在教育领域的作用。 三、做好宣传工作。使人们认识到通过政府的扶持，希望小学的教学质 量能够得到保证，使人们可以将学生放心的在希望小学接受教育。 四、妥善处理村希望小学的闲置资产。可改建为乡村图书馆、村文化活 动中心等村民文化娱乐场所，或通过拍卖或承租等方式，把所得经费投 入到农村教育事业当中。 五、加大对农村地区的教育投入力度，尤其是偏远地区的投入，在政策 上、资金上予以倾斜，保证师资和生源的稳定统筹推进城乡教育均衡发展.  * 重建乡村教育 繁荣乡村文化 “我在城市是寓公，在家乡成了异客”。某位知识分子的话道出了我国农 村目前面临的尴尬境地，即乡村文化面临着“失根”的危机。现在的农村， 传统的乡村文化不复兴盛，又无新的伦理价值观的植入，以致“金钱崇拜” 等现象风行乡间。乡村文化的缺失所带来的负面效应已不容忽视。那么，又 如何挽救我国的乡村文化，使之重归繁荣？寻根溯源，关键在于重建乡村教 育。 胡锦涛总书记在全国教育工作会议上讲话指出，“教育是民族振兴、社会 进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径”。文化的传 承需要人来维持，而教育则负责将文化代代相传。因此，传统乡村文化的保 存和新兴文化的传播只能靠教育。唯有重建乡村教育才能重振乡村文化，才 能不让农村成为文化的荒漠。但言易行难，重建乡村教育是一项浩大的工程， 任重而道远，需要全社会的动员和努力。  * 重建乡村教育 繁荣乡村文化 重建乡村教育，必须坚持以人为本。教育的核心是培养什么人、怎么培养。 在社会主义现代化建设进程中，我们要着力培养学生各方面全面发展、社会 责任感强、勇于创新和实践的品质。坚持以人为本，就要坚持育人为本、德 育为先。把社会主义核心价值观体系融入教育全过程，帮助学生树立正确的 人生观、价值观和世界观。坚持以人为本要把全面提高农民素质作为乡村教 育的着力点。要以学生为主体，以教师为主导，尊重教育规律，创造良好的 环境和机制，着力培养我国现代化建设需要的各方面人才。随着我国社会经 济的迅猛发展，社会对人才的需求巨大，不要让农民成为制约和谐社会发展 的“短板”。  * 重建乡村教育 繁荣乡村文化 重建乡村教育，必须坚持改革创新。改革是教育事业发展的强大动力。要 发展乡村教育，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提 高人才培养水平。发展乡村教育，要深化教育体制改革。发挥政府的引导作 用，鼓励社会参与，吸引民间资本办学，形成以政府办学为主体、全社会积 极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局。  * 重建乡村教育 繁荣乡村文化 重建乡村教育，必须重视教育公平。《国家中长期教育改革和发展规划纲 要（2010-2020年）》中明确强调要确保随迁子女平等接受义务教育。教育 公平是重点保证农村孩子享有机会公平。保证教育公平要推动义务教育均衡 发展、扶持困难家庭。保证教育公平，要促进教育制度规则的公平，全面推 进依法治教和依法治校。 教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。大力发展乡村教育事业， 重现乡村文化的繁荣景象，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、 实现中华民族伟大复兴的必由之路。  * 合理的资源配置是“家”的基础 一位出身于农村住在城市的知识分子说“我已经无家可归，我在城市是寓公， 在家乡成了异客”。这种状态又被称为“失根”状态。这位知识分子没有归属 感到底是由于个人的精神气质导致还是一种普遍的社会现象？只要我们去问问 农民工，问问出身农村已经成为白领的“新深圳人”……。我们很容易会发现： 对所在的城市缺乏认同和归属感这位知识分子并不是特例。 * 合理的资源配置是“家”的基础 什么样的地方才叫家呢