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化学与材料工程专业毕业生自我评价与化学与生命科学学院精神文明建设工作总结汇编.docVIP

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化学与材料工程专业毕业生自我评价与化学与生命科学学院精神文明建设工作总结汇编

化学与材料工程专业毕业生自我评价与化学与生命科学学院精神文明建设工作总结汇编 化学与材料工程专业毕业生自我评价 大学四年飞快地过去了,对于人生中最美好的一个阶段,现在有必要对自己在这一阶段的各个方面进行总结。回顾四年,在xx师范大学化学与材料学院这个大家庭的培养下,自己在思想素质、专业知识、生活方面和能力培养等各个方面都有了很大的提高。 一、思想政治素质方面在政治上、行动上和党中央保持一致,坚决贯彻执行党的路线、方针和政策,关心国家大事。在思想上认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观理论来武装自己的头脑,时刻牢记quot;全心全意为人民服务quot;的宗旨。树立正确的世界观、人生观、价值观,保持思想稳定,及时调节自我,保持愉快的心情去学习和工作。我在**年*月*日加入中国共产党。在保持共产党员先进性系列活动中,我们对党的理论知识的学习进一步加强,期间还学习了很多优秀共产党员的事例,我们积极讨论如何理论联系实际的更好指导我们在大学期间的学习、工作和生活。 二、学习方面在学习中端正学习态度培养学习兴趣,科学掌握学习方法,勤思善想,持之以恒。在平时的生活中,我保持积极向上的心态,努力做到乐于助人、关心团结同学,加强和同学们在学习和生活中沟通和交流,尽自己的能力帮助同学排忧解难,体现一名党员的模范带头作用,曾获得专业三等奖学金。大学期间,顺利通过了计算机二级考试和英语四级考试。同时,我兴趣广泛、积极参加各种活动,并获得诸多荣誉:如院舍标大赛二等奖,教师技能大赛二等奖等。 三、工作能力方面在大学四年里,我曾担任过班级宣传委员,院羽毛球协会副会长,院记者团干事等职务。虽然身兼数职,在工作中,工作作风求真务实,工作态度认真严谨,尽量发挥所长,更好的为同学们服务。鉴于自己的表现,在**年我被评为校优秀社团干部的称号。同时,我也积极参与各种课余活动,取得了诸多的荣誉:如校记者团最佳组织奖、院三笔比赛毛笔组第二名、校物业杯象棋赛团体第二名,院教师技能大赛板书组优秀奖等等。 四、生活方面在生活上,我乐于助人,交友甚广,和舍友相处融洽,有着良好的群众基础。本宿舍经过四人的齐心努力,在多次卫生评比中均获第一名,并被评为院文明宿舍校文明宿舍。大学四年对我来说是不平凡的四年,是收获的四年,是不断汲取养分的四年,是成长的四年,是值得记忆的四年。大学四年,我学到了丰富的专业知识,培养了学习能力、工作能力、人际交往能力,提高了思想政治素质;大学四年,我明白了该如何看待事物,学会了如何思考;大学四年,丰富了我的人生经历,找到了我的人生信念,明确了我的人生方向。 化学与生命科学学院精神文明建设工作总结 一年来,化学与生命科学学院在学校党委行政的领导和关心支持下,深入开展党的群众路线教育实践活动,认真学习党的十八届三、四中全会精神,围绕学校精神文明建设工作的总体部署,结合学院实际,不断加强学院精神文明建设,提高教育、服务和育人水平,取得一定成绩。回顾今年的工作情况,我们着重做好以下几方面的工作: 一、重视精神文明建设、落实群众路线教育一年来,学院深入学习贯彻科学发展观,积极开展各项活动,加强基层组织建设,推动学院科学发展,全面落实学校各项要求。学院党委及各支部按照活动要求,通过制定精神文明建设实施方案,使全院的精神文明创建活动在有序中向前推进,并要求各教研室党支部、学生班级对学院的方案进行研讨,制订符合自己单位的活动方案,保证全院精神文明创建活动扎实有效开展,并要做到精神文明创建活动与本单位具体工作相结合,相互促进,共同提高。按照学校党委关于《中共长春工业大学委员会深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》文件精神,在校第七督导组的具体指导下,根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,聚焦解决“四风”方面存在的突出问题,学院党委深入开展了党的群众路线教育实践活动,成立了活动领导小组和办公室,制定了《化学与生命科学学院深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》,认真组织专题学习活动,通过发放民主评议表、调查问卷、座谈会等形式,广泛征求群众意见,认真梳理查找问题;学院班子成员召开高质量的专题民主生活会,全面深入开展谈心交心,撰写对照检查材料;对梳理归纳查摆出来的问题,经过领导班子个人认领和集体研究确定解决方案并上网进一步征求意见和公示,进一步查找问题根源,着力建章立制,狠抓整改落实。通过党的群众路线教育活动,增强了全体党员干部的党性观念和群众意识,学院教职工的作风建设明显改善,师生反应的困难和问题得到有效的解决。 二、抓好师风师德建设,不断优化育人环境根据学校《关于进一步加强师德师风建设的实施意见》精神,学院党委强化学习教育,规范师德行为。认真贯彻学习国家、省市以及学校有关文件精神和规章制度,使师德师风建设在制度上有抓手,在个人

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