【整合】人教版《道德与法治》八年级上册第3单元第7课 7.2服务社会课件.ppt

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【整合】人教版《道德与法治》八年级上册第3单元第7课 7.2服务社会课件

关爱空巢老人 小小志愿者在行动 2017年11月01日 17:18 来源:凤凰网江苏综合 史阿姨激动地说:“孩子们成家后都搬出去住了,几年前老伴也过世了,平时都是一个人住,今天来了这么多可爱的孩子来看我,我真的很高兴,觉得很温暖,感谢社区,也特别谢谢这些学校的孩子们,希望你们好好学习,天天向上!” 此次志愿服务活动,使得我们进一步了解了空巢老人们的生活状况和需要,也让孩子们懂得尊老爱老关心他人,也使空巢老人真真切切地感受到了社区大家庭的温暖。(查梦萍) 第二框 服务社会 快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上划出问题要点。 1.我们为什么要主动服务社会? 2.服务、奉献社会需要我们怎么做? 3.我们可以参加哪些公益活动? 奉献助我成长 1 运用你的经验 义务植树 志愿讲解 指挥交通 你参加过哪些类似的活动?与同学分享你的感受。 义务献血 探究与分享 退休工人曹师傅是一位热心人,热衷于组织和参加有关环保的公益活动,受其影响,越来越多的人加入到宣传、参与环保活动中。 (1)曹师傅的行动为什么能影响周围人? (2)谈谈你对一个人价值的理解? (3)他的事迹对我们有什么启示? (1)在现实生活中,我们每个人无一例外地享受着社会所提供的生活和学习条件,人人都有责任回报社会,为他人和社会提供服务。 (2)一个人的价值应该看他贡献什么,而不应该看他得到什么。 (3)只有积极为社会做贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。 人生价值在于什么?怎样实现?为什么? (1)一个人的价值应该看他贡献什么,而不应当看他得到什么。 (2)只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。 (3)在现实生活中,我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件,人人都有责任回报社会,为他人和社会提供服务。 1.服务社会体现人生价值 “我奉献、我快乐”,大学生志愿者身上体现了什么样的可贵品格? 为社会服务、甘于奉献的品格。 探究与分享 小方参加学校举办的义卖活动,在出售自己手工作品的过程中,由开始的紧张到后来与人交流越来越自然,这次活动既帮助了他人,小方也得到了锻炼。 (1)小方的经历给你带来怎样的感受? (2)结合自己参与志愿服务的经历,谈谈你的收获? (1)参加“爱心天使”义卖活动,一方面可以使自己的能力得到锻炼,使自身的价值在奉献中得到提升;另一方面,我们的行动会吸引众多关注的目光,会带动更多的人与我们同行,这有利于创建一个互帮互助、相互关爱的社会大家庭。 (2)言之有理即可。 2.服务社会能够促进全面发展 服务社会促进我们全面发展表现在哪些方面? (1)视野不断拓展; (2)知识不断丰富; (3)观察、分析、解决问题的能力不断提高; (4)人际交往能力得到提升; (5)道德境界不断提高。 ①服务社会体现人生价值。 ②服务社会能够促进我们全面发展。 *服务和奉献社会对个人成长的意义是什么? 探究与分享 清除小广告 走进敬老院 随手捡垃圾 搀扶老年人 你参加过哪些类似的活动?遇到过哪些困难?你是如何克服的? 志愿者(Volunteer)联合国定义为“自愿进行社会公共利益服务而不获取任何利益、金钱、名利的活动者”,具体指在不为任何物质报酬的情况下,能够主动承担社会责任而不获取报酬、奉献个人时间和行动的人。 作用 性质 中国青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业和社会保障事业的各界青年组成的全国性社会团体。 通过组织和指导全国青年志愿服务活动,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,促进社会主义精神文明建设。 志愿者精神: 奉献、友爱、互助、进步 卢星宇1987年生,亿万富翁卢俊卿的女儿。美国加州州立大学毕业。现任中非希望工程执行主席兼秘书长等职务。大学毕业即立志助非洲少年儿童人人有书读,决心将中非希望工程作为终身职业。被誉为华商世界“最年轻的社会活动家”。 奉献社会我践行 2 卢星宇和老奶奶的身上体现了难能可贵的什么精神? 为困难地区、弱势群体、人民子弟兵等献爱心不求回报的无私奉献精神。 (1)含义:社会公益活动是指组织或个人向社会捐赠财物、时间、精力、知识等活动。即不以换取物质回报为目的,更多的是一种奉献和服务精神的传递。 1.积极参与社会公益活动 1.我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为; 2.可以到科技馆、博物馆做志愿者。 环境保护、社区服务等都

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