世界因生命而精彩 课件 29.ppt

第二单元　认识新自我 第三课　珍爱生命 请同学们翻开课本２４页，比较、观察两副图片，思考以下问题： 没有生命的世界会是什么样子的？看了这两幅图片，你有何感想呢？ 　　总结：没有生命的图片,让人感到这样孤独， 让人窒息，荒凉得令人恐惧。而有生命的图片却让人感到如此的充满生机与活力，如此的精彩，如此的欣欣向荣，这一切都是因为有了生命的存在，所以世界因生命而精彩 学生活动： 　　　写一写或画一画你所观察和了解到的生命体。 　　　二、生命需要相互关爱 　　 　　　　　　生命是顽强的，也是脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。生活中也有许多突如其来的不幸事件，伤害了无数生命。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是与珍稀野生动植物，因为他们是与我们同住地球家园的朋友。 展台投影动物“辛德勒”名单 它存在，你察觉不到 它消失了，你才回味才痛惜 随着时间的流逝，它的远去 你才越来越理解 它的沉重，它的不可代替 它的珍贵和独特 　　（课本P26沙尘暴） 　人类的活动破坏了地球的生态平衡，我们也相应受到了大自然的惩罚。　提问：发生在我们身边还有来自大自然的哪些惩罚呢？（森林的严重破坏，导致沙尘暴肆虐、洪水泛滥；工业文明的发展，导致垃圾如山、污染加剧；空气污染，燥声污染） 教师归纳：我们要充分认识到只有一个地球，一个人类与其他生物共有的地球。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命。我们中学生应该怎么做呢？我们中学生应如何与其它生命和谐相处呢？ （学生举例，教师归纳）　小结：多彩的生命构成了缤纷的世界，生命需要相互关爱，为人类自身，我们一定时刻牢记：尊重生命，关爱生命，就是拯救人类自己。 * 一、多彩的生命构成了缤纷的世界 　　下面让我们通过《一组动物》图片： 　　一起来领略一下丰富多彩的生命所装扮的美丽世界… … 扬子鳄 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 铁树 银杏 水杉 在草原上，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，在地球的每一角落都有多姿多彩的生命。它们让我们感受到万物欣欣向荣，感受到世界充满生命力和无穷希望，感受到我们生活的地球是宇宙中最美丽的星球。 　　年轻的徐秀娟为了救丹顶鹤献出了 她宝贵的生命，在当今社会中，当然 一定还有许许多多人与其它生命之间 感人的事。 （１）人类应该如何与其他生命相处？ （2）列举你周围的人们对待生命的态度和行为。 善待生命的有： 破坏生命的有： （课本P24）地球上的生物都具有顽强的生命力，时时向我们展示着她的美丽与精彩，如此多姿多彩的生命，我相信你一定有你最喜欢的生物，你能把它介绍给我们吗?你能说出喜欢它的理由吗？ *