中学联盟吉林省吉林市第十六中学人教版《道德与法治》八年级上册：8.1 国家好 大家才会好 课件 (共19张PPT).ppt

第八课 国家利益至上之 国家好 大家才会好 学习目标： 1、了解国家利益的内涵，知道国家核心利益的基本内容；懂得国家利益与人民利益的关系。2、正确认识国家利益与人民利益之间的关系，提高辩证思维能力。 3、懂得国兴我荣、国衰我耻的道理。增强爱国情感，增强公民意识，养成有责任心的品质。 自主学习： 基本要求：快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上划出问题要点。 1.对伟大祖国，我们每个人都怀有 ， ， 、 的情感。 2. 国家利益的内涵及范围。 3.国家核心利益的基本内容 4.国家利益和人民利益的关系如何？ 5.实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么？ 从这些革命前辈身上我们学到了什么？ 祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。 邓小平16岁远渡重洋勤工俭学，并在那里接受马克思主义，加入中国共产党，从此矢志不渝为党和人民的事业奋斗了70多年。他曾经说过:“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民……” 结合篆书“国”字，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？ 没有国土、人口和主权，国家就不能生存。 没有和平的周边环境、充分的能源供应和平等的贸易关系，国家就难以发展。 学生思考讨论：上述举措的目的和意义？什么是国家利益？国家利益的内容包括哪些方面？ （1）国家之所以这样做，就是为了最大限度地维护 国家利益，保障社会大局的稳定和经济社会的可持续 发展。 （2）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求 和发展需求的总和，关系民族生存、国家兴亡。 （3）国家利益涉及政治、经济、文化、社会、 军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、 文化利益等。 维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。国家利益关系民族生存，国家兴亡。“国家利益”所涵盖的内容是广泛多样的： 从具体内容来看：国家利益涉及政治、国土、军事、 经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 从适用时效来看：可以分为长远利益和近期利益。 从重要程度来看：可以分为根本利益和次要利益。 从范围来看：可以分为国内利益和国际利益 知识拓展 活动四 你说我说 1.略 2.个人愿望与国家利益之间的关系是： 在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求， 与人民的切身利益息息相关，我们的个人愿望要符 合国家利益的要求，国家改革发展的目标也要尊重 个人的生活所需。 材料一：2017年3月30日联合国难民署称，截至今年3月，逃离叙利亚的难民人数超过500万人，另有630万人在叙利亚境内流离失所，总计1100多万人饱受战火的煎熬。受叙利亚、阿富汗、索马里、利比亚等国难民潮影响，全球难民人数近年屡创新高。 1.叙利亚等国难民潮的出现说明了什么道理？ 2.说一说：在我国，国家利益和人民利益的关系： 参考答案： 1.人民利益只有集中、上升到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。 2.略 课堂练习 1.邓小平说“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民”,这意味着邓小平对祖国怀有 的情感（ ） ①最深厚 ②最纯洁 ③最高尚 ④最神圣 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ D 2.国家利益总是以不同形式在不同程度上体现着国民的个体利益和国民的公共利益，并最终服从于国民利益，对此理解正确的是（ ） ①国家利益是人民利益的集中表现 ②国家利益反映广大人民的共同需求 ③国家利益具至上 ④维护国家利益最终受益的是广大人民群众 A．②③④ B．①②③④ C．①③④ D．①②④ D 3．下列属于国家的核心利益的是（ ） ①国家主权、国家安全 ②领土完整、国家统一 ③宪法确立的国家政治制度 ④社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A 4.亚太经合组织(APEC)第二十四次领导人非正式会议2016年11月20日在秘鲁首都利马开幕，21个APEC经济体领导人出席会议，是为了维护国家的 （　 　） A．安全利益 B．政治利益 C．经济利益 D．文化利益 C 5.2017年3月5日的政府工作报告指出“政府的一切工作都是为了人