苏教版课标小学语文四年级下册《特殊的葬礼》教学设计含反思.docVIP

苏教版课标小学语文四年级年级语文下第六单元（请从单元内任选一节课完成作业）特殊的葬礼 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．借助课文语言材料，了解环境保护与生态、自然景观的关系，认识到保护环境的重要性，从而激发热爱大自然、爱护我们生存的地球的情感。 教学过程： 一、复习回忆 1、读课题，提出新的问题？（新的困惑、新的发现） 2．组织讨论：为什么是特殊的葬礼？特殊表现在哪些方面？ 3、整理、小结（适当采用多媒体课件提示引导） 特殊一：这次葬礼的对象不是人，而是瀑布； 特殊二：主持这次葬礼的不是普通人，而是巴西的总统，这是国葬； 特殊三：参加这次葬礼的人是特殊的，是来自世界各地的生态学、环境学的专家以及大批热爱大自然的人。 4．为什么为它主持这次特殊的葬礼呢？（这是老师的问题，你还有什么问题，说出来我们一起解决。） 学生交流提问。 5、整理问题：过去的瀑布什么样？现在的瀑布什么样？为什么现在的瀑布变成这样？下面让我们带着问题去看看课文吧。 二、精读感悟 （一）自己默读课文，解决问题？ 1．你解决了哪些问题？ 2．学生小组交流，汇报。 3、教师整理、小结。（根据学情：1、用文中的词语表述。2、用自己的话总结。学生会按第一种方式解答） （1、昔日的瀑布雄伟壮观。2、现在的瀑布奄奄一息。3、真是因为人们滥用水源、乱砍乱伐，使塞特凯达斯瀑布由原来的滔滔不绝，变成了现在的逐渐枯竭