语文S版五年级上册《我是猫》导学案.docVIP

编号：5027 课题：我是猫 课型： 预习+展示+讨论 主备人： 李丽娟 学习目标 1、知识与能力：自学本课的生字词，理解词语；默读课文，理解内容，提高在读中感悟作品语言的能力。 2、过程与方法：有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会文中的心理描写，并能用自己的话简要讲述猫吃年糕的经过，了解猫在吃年糕的过程中发生的一连串新奇而幽默的场景。 3、情感与价值观：通过朗读感受作者的思想感情，体会作者对弱者的同情，对当时社会人情冷漠的不满和愤恨。 重点 体会作者对弱者的同情，对当时社会人情冷漠的不满和愤恨。 难点 在读懂作者描写的每个场景的基础上，理解感悟三条“真理”的含义及表达的思想感情。 教学程序 二次备课 谈话导入 今天，老师将介绍一位新朋友给大家认识，他就是日本近代著名作家夏目漱石的代表作《我是猫》中的主人公，大家有兴趣吗？（出示课题） 初读课文 整体感知 自由读课文，注意把课文读通顺、准确。 读后交流： 读过课文后你有什么感觉？把你觉得好笑的地方读给大家听。 说一说这篇课文主要写了一件什么事。 这只猫给你留下了什么样的印象？ 质疑问难 理解感悟 引导学生质疑：你还有什么问题吗？ 老师归纳总结值得探究的问题 请同学们结合阅读提示默读（1—6自然段） 找一找，划一划： 猫在偷吃年糕时发现了哪几条真理？分别是在什么情况下发现的？