鄂教版语文四年级上册《书本里的蚂蚁》2课时教学设计.docVIP

书本里的蚂蚁 教学目的： 　　　知识与能力： 　　　　1．学写９个生字，认识１个字。 　　　　2．了解课文内容，能够有感情地朗读课文，复述课文。 　　　情感态度与价值观： 　　　　通过学习《书本里的蚂蚁》是一篇有趣的童话故事。使我们感受到语言文字的神奇力量。从而培养热爱语言文字与阅读的兴趣。 　　　过程与方法： 　　　　情境创设，情感熏陶。 　　教学重点： 　　　　知道宵小蚂蚁住进旧书之后，发生了那些新奇有趣的事情。 　　教学难点： 　　　　复述课文，使我们感受到语言文字的神奇力量。 　　教具安排：生字卡 　　教学时数：2课时 　　教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　教学目的： 　　　１、写９个生字，认识１个字。 　　　２、学习１－６自然段，了解课文内容，能够有感情地朗读课文１－６自然段。 　　教学重点： 　　　１、９个生字，认识１个字。 　　　２、学习１－６自然段，了解课文内容，能够有感情地朗读课文１－６自然段。 　　教学难点： 　　　　分角色感情朗读对话。 　　一、导入： 　　　　师：今天我们来学习一篇有趣的童话故事，是关于一只可爱的小蚂蚁的故事，你们想知道吗？ 　　　　（请快快翻开书本第8页一起来读一读这有趣的故事吧！） 　　 二、初读： 　　　　自读课文。想想课文写了些什么，并边读边圈生字，读完课文后把所圈生字反复多读几遍直到熟练。 　　　　检查