鄂教版语文四年级上册《别董大》2课时教学设计.docVIP

别董大 学习目标 　　　1．学会“曛”这个生字。 　　　2．理解重点词语及诗句的意思。 　　　3．品味语言，读中悟情。掌握学习古诗词的方法，学以致用。 　　4．有感情的朗读，并能背诵。 　　教学过程 1课时 　　一、读懂诗题，了解背景 　　　1．“相见时难别亦难”同学们，有人说离别是诗，有人说离别是歌，是画，有人说离别是泪水。我们读过“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”我们读过“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。从这千古流传的送别佳句中，我们读出的是古人那浓浓的友情、亲情。今天我们再来学习一首送别诗。生读题，再读，你知道了哪些内容？（1．别。都有不舍得意思，你觉得应该怎样读题。2．介绍高适和董大。） 　　　2．董大和高适是好朋友，在董大受到冷落，失意之时，愤而离开京城，高适为他送行，留下了这首诗。 　　二、读通读顺，整体把握 　　　　请同学们先读读这首诗，读上2．3遍，（出示课件），注意读准诗中的生字，把诗读通读顺。 　　　1．预习时大家读过了， 　　　2．谁来读，其他同学注意听，这首诗中有一个生字，看他读准了没有。 　　　3．师简评（注意“曛”这个生字，指出形声字。“曛”是日落时的余光，曛黄，黄昏的意思。齐读“曛”）谁再来读。 　　　4．一起来读读这首诗。（齐读） 　　　5．我们学习一首古诗，除了会读以外，还需要知道什么？ 　　　　（了解诗的意思；怎样知道诗的意思？借助注释，联系上