长春版小学语文二年级《绕口令比赛》说课教学设计附点评反思WORD文档.docVIP

第一部分：说课 本，要是。下面我就从教材、教法与学法、教学过程等几个方面进行说课。 教材”“gōng”这两个近似音。《书包和书报》主要写了书包和书报的不同用处，在读音上要区别“bāo”“bào”。《画画》主要讲的是小花画画，画上了小华和花。相对前两个绕口令这个有点难度，要区别“huᔓhuā”“huà”三个近似音。所以，读准每个绕口令，是这节课的主要内容。 ２、教学目标 根据新课程标准以及学生实际，制定如下教学目标： 说教法和学法 二年级学生虽说经过一年的学习，已经具备一些说话的经验，可要在短短的时间内，有一定的难度，因此在教学过程中，由浅到深分阶段设计口语训练层次，教给学生方法和。环节是培养学生。有了师生之间的合作轻松有序取长补短，达到满意的效果。