书画版小学美术第六册《我所见到的树》教案附设计说明.docVIP

我所见到的树 年级：三年级 教材：书画版《美术》第六册 课型：绘画（国画） 课时：1课时 教学目标 1、知识技能：认识树的结构造型，用富有变化的国画笔墨画出自己所见到的树。 2、过程与方法：欣赏图片资料唤起学生记忆，用干湿浓淡的墨色通过轻重快慢的方法画出自己对树独特的感受，并联系生活、发挥想象添加景物。 3、态度情感与价值观：欣赏、回忆我所见到的树，感悟其独特的造型美及其品质，知道我们的生活离不开树。通过画树感受国画艺术表现手法的丰富多彩。 二、教学重点与难点 教学重点：用毛笔画出有自己独特感受的一二棵树。 教学难点：墨色干湿浓淡的变化和画面的完整。 三、教学准备 1、教师：多媒体课件、水墨画工具材料。 2、学生：毛笔、宣纸、墨汁、国画颜料、笔洗、调色盘等。 3、要求学生课前观察一些常见树木，并搜集一些有关树的资料。 四、教学过程 （一）导入新课。 1、启发谈话（校园的树和学生平时所见到的树）。 2、学生回忆交流自己印象最深的树。 3、揭示课题 （二）了解树的结构、学习树的画法 1、了解树的结构（树干、树枝、树叶、树根）。 2、欣赏同龄人画的树（欣赏中回忆、复习以前学过的国画技法：干湿浓淡）。 3、欣赏教师画的树（树干和树叶可以用多种方法来画）。 提示：国画传统画树有许多程式，如画树叶有“介字点、胡椒点” 等等，但这些规范也是前人根据自己的感受创造并加以固定的。 4、教师示范树