苏教版语文六年级下册《碧螺春》说课稿.docVIP

激活语文课堂，让学生自主学习 ——《碧螺春》说课稿 一、说教材　　《碧螺春》是小学语文苏教版十二册上的一篇课文，这是一篇文质兼美的散文，描绘了久负盛名的碧螺春茶名字的由来以及采摘、制作和品尝的生动情景，表达了作者对色、香、味、形俱佳的碧螺春的喜爱和对勤劳、聪明的劳动人民的热爱。 课文可分四段。文末引用了外国诗人的诗句：“在清香的碧螺春茶汤里，我看到了江南明媚的春光。”这是作者的匠心独运，借此既抒发了感情，又深化了中心。本文条理清楚，内容生动，语言优美，描写细腻，有利于对学生进行朗读、背诵训练。 根据本课的特点和所处的位置，针对学生的实际，我把教学目标定为： 认知与技能目标：1.读懂课文内容，知道课文是从哪几方面介绍“碧螺春”的。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4自然段。凭借具体的语言材料，感受碧螺春特有的色香味形，体会劳动人民的勤劳和心灵手巧。教学重点：通过朗读背诵，感受碧螺春特有的色香味形。凭借具体的语言材料，体会劳动人民的勤劳和心灵手巧。体会采茶姑娘的勤劳灵巧和兴奋喜悦的心情在作业设计上，我也力求体现自由度。为了进一步表达自己心中的想法，加强思维训练，我设计了这样的作业我设计的第一个作业是口头练习：第二个作业是接着，第三个作业是选用一些词语，根据程度的不同分别说一句话，一段话，一大段话。学生们自由发挥，自主训练，取得了很好的练习效果。 在的伴奏中，同学们朗读的名