小学音乐一年级《快速波尔卡小脚丫》三课时表格式教案.docVIP

第八课 教学内容：听听《快速波尔卡》 唱唱：小脚丫 玩玩：对唱、游戏、律动 创作：编编创创 教学目标： 通过欣赏爱德华。斯特劳斯作曲的具有奥地利风格的《快速波尔卡》，感受乐曲的速度，力度音色变化表现火车欢乐进行的情景。 学生能根据节奏唱名谱学唱歌曲《小脚丫》，在学唱中感受歌曲表现的欢乐。 在音乐游戏中，让学生感受不同打击乐的不同音色，培养学生灵敏的听觉。 在《走与跳》的舞蹈中，让学生用走与跳的动作感受乐曲速度变化，培养学生的反应。 让学生用节奏打击乐器为歌曲伴奏。 教学重点：听赏《快速波尔卡》 教学难点：通过速度、力度及音色表现火车快速前进的情景。 学习拓展：了解一些奥地利的音乐以及相关介绍。 课时安排：三课时 第一课时： 教学内容：听赏《快速波尔卡》 玩玩：对唱 教学目标： 通过欣赏，感受乐曲所表现的情景。 让学生通过对唱及看图演唱掌握唱名谱。 学法指导：通过欣赏感受乐曲所表达的情感。 教学过程： 教师活动 学生活动 教学策略 媒体使用 听音入室 师生问好 基训 听赏《快速波尔卡》 导入：观看奥地利民间舞蹈。出示节奏 初听乐曲 乐曲的速度如何？感受是怎样的？ 再次欣赏 4．介绍乐曲背景 5．完整欣赏 对唱 让学生进行对唱，熟悉掌握唱名谱。 集体练习 学生听着摘星星的音乐律动进教室 练声 节