九年级思想品德（人教版）多媒体课件：9.1 我们的共同理想（共41张PPT）.ppt

人均国民生产总值 (单位：美元) 5 020 5 000 4 090 2 540 世界平均 20 140 19 880 19 800 11 150 加拿大 24 150 23 060 11 730 4 860 新加坡 31 910 28 150 23 560 13 030 美国 32 030 39 720 26 400 10 390 日本 780 520 320 220 中国 1999年 1995年 1990年 1980年 所谓“不全面”，就是以生存消费为基本内容，人民物质生活的满足程度还比较好，但教育、文化等生活方面的水平还不高，农村教育还比较落后，人民群众对文化、体育特别是高等教育、医疗保障方面的需求还没有得到普遍满足。 恩格尔系数 生活发展阶段 ＞60% 贫 困 50%—60% 温 饱 40%—50% 小 康 ＜40% 富 裕 按小康基本标准衡量，目前小康的实现程度到2 000年虽已达到95.6％，但从地域上看，除去市辖区外的 2 000多个县级单位外未达温饱线的还有22个，居于温饱和小康的占63.2％，居于小康和比较富裕的占13.7％，比较富裕的仅占0.3％。另外，从人口来看，全国达到小康水平的占74.8％，还有一部分人尚未解决温饱。2011年，中央决定将农民人均纯收入2 300元(2010年不变价)作为新的国家扶贫标准，这个标准比2009年提高了92%。按照新标准，我国农村贫困人口将从2 688万人增加到1.28亿人，占农村户籍人口的13.4%。 十八大报告中提出了确保到2020年全面建成小康社会，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番的目标。 小康社会美好蓝图 十八大报告指出，要在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上努力实现新的要求，主要目标是：经济持续健康发展，转变经济发展方式取得重大进展，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番；人民民主不断扩大，文化软实力显著增强，人民生活水平全面提高，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。 青少年应自觉为小康社会建设贡献力量。 畅想未来：你心目中2020年的全面小康社会 经济持续健康发展，转变经济发展方式取得重大进展，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强，人民生活水平全面提高，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展 板块三：共创和谐伟业 和谐社会是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 和谐社会，人人共享，促进和谐，人人有责。 结合以上图片谈谈你对和谐社会的理解。 1.把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主 义现代化国家。这是现阶段我国各族人民的( ) A.共同理想 B.最高理想 C.物质追求 D.精神追求 A 2.小康，曾是多少代人追求的梦想，正以前所未有的 速度向我们走来。解读小康进程，展望小康前景，可 以认清富裕之路，从而追求财富品质，彰显财富智 慧。党和政府提出，在21世纪头20年，全面建设惠及 十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标，即全 面的小康。与总体的、初步的小康相比，全面小康是 的统一（ ） ①较高标准的小康 ②共同富裕的小康 ③精神文明的小康 ④丰衣足食的小康 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ B 3.2013年,我国各级政府在改善民生领域采取了很多 措施，包括农村生活养老保险全覆盖、提高企业职工 最低工资标准、企业退休人员养老金再次上调等。这 表明我国在构建社会主义和谐社会的过程中更加关注 （ ） A.民主法治 B.公平正义 C.诚信友爱 D.安定有序 B 4.为了响应市政府“文化进校园”的号召，某校师生开展了主题为“爱我家乡”的系列活动，请你参与并回答问题。 (1)现阶段，我们的共同理想是什么？ 把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。 (2)为建设繁荣、和谐、美丽的新城市，你能做什么？ 围绕努力学习、掌握本领、增强社会责任感、奉献社会等角度回答，言之有理即可。 我们的共同理想 走近共同理想 同绘小康蓝图 1.最高理想、共同理想的内容 2.共同理想与最高理想的关系 1.正确认识我国目前的小康 2.全面建设小康的蓝图 3.全面建设小康对青少年的要求 共创 和谐 伟业 1.构建和谐社会的意义 2.和谐社会的内涵 3.共同构建和谐社会 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 我了解了我们现阶段的共同理想，以及中国的基本国情和全面建设小