人教新课标八年级下册课件 17.2勾股定理的逆定理 (共16张PPT).ppt

古埃及人用以下方法做直角三角形： 把一根绳子打上等距离的13个结，然后把第1个结和第13个结用木桩钉在一起，再分别用木桩把第４个结和第８个结钉牢（拉直绳子）。 已知： * 17.2 勾股定理 的逆定理 1. 理解勾股定理逆定性的证明方法和证明过程．? 2. 掌握勾股定理的逆定理，并能用逆定理证明一个 三角形是直角三角形. 3. 通过勾股定理的逆定理的探索，经历知识的发生、 发展与形成的过程. 4. 通过三角形三边的数量关系来判断三角形的形状， 体验数与形的内在联系，感受定理与逆定理之间 的和谐及辩证统一关系. 如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c， 那么 a2 + b2 = c2 勾股定理： 三角形的三边有什么关系呢？ （1） （3） （2） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） （11） （12） （13） 你能猜想出其中的数学道理吗？ 32 +42 =52 直角三角形 3 4 5 三角形的三边长a、b、c满足：a2 + b2 = c2 那么这个三角形是直角三角形。 c a b B C A △ABC中，AB=c ， BC=a， AC=b 且a2+b2=c2 求证： △ ABC是直角三角形 证明：画一个△A′B′C′,使∠ C′=900, B′C′=a, A′C′=b c a b B C A C′ A′ B′ a b 已知：△ABC中，AB=c ， BC=a， AC=b，且a2+b2=c2 求证：△ ABC是直角三角形 在Rt △ A′B′C′中 有勾股定理得： a2+b2 = A′B′2 ∵ a2+b2 = c2 ∴ A′B′ = c ∴ △ A′B′C′≌ △ ABC（SSS） ∴ ∠C′= ∠C=90° 如果三角形的三边长a、b、c满足：a2 + b2 = c2 那么这个三角形是直角三角形。 a2 + b2 = c2 直角三角形 c a b B C A 1、判断下列△ＡＢＣ是不是直角三角形？ (3) a=15 b=20 c=25 (1) a=1 b=2 c= (2) a=13 b=14 c=15 (4) a:b: c=3:4:5 2．下列三组长度的线段中，不能构成直角三角形的是 ( ) (A)5、12、13 (B)2、3、 (C)4、7、5 (D)1、 、 C 3．下列命题中，假命题是 ( ) (A)三个角的度数之比为1 : 3 : 4的三角形是直角三角形 (B)三个角的度数之比为1 : 2 : 3 的三角形是直角三角形 (C)三边长度之比为1 : : 2的三角形是直角三角形 (D)三边长度之比为 1 : 1 : 的三角形是直角三角形 A 4.观察下列表格： 132=b+c 13、b、c …… 72=24+25 7、24、25 52=12+13 5、12、13 32=4+5 3、4、5 猜想 列举 能够成为直角三角形三条边长的三个正整数，称为勾股数. 请你结合该表格及相关知识，求出b、c的值. 即b= ，c= 84 85 5. 以小组为单位，每位同学自己找一组勾股数， 看哪一组找的又快又多。 常见的勾股数： 3，4，5； 6，8，10； 9，12，15. . . . . . （3，4，5的倍数） 5，12，13； 7，24，25； 8，15，17； 9，40，41 . . . . . . 思考1:△ABC三边a,b,c为边向外作正方形，若S1+S2=S3成立， 则△ABC是什么三角形？为什么？ 思考2:已知△ABC是直角三角形,以a,b,c为边 向外作正方形，有S1+S2=S3. 为什么？ a2 + b2 = c2 直角三角形 直角三角形 a2 + b2 = c2 A B C S2 S3 a c b S1 a2 + b2 = c2 题设 结论 直角三角形 直角三角形 a2 + b2 = c2 题设和结论正好相反的两个命题， 叫做互逆命题。 其中一个叫做原命题，另一个叫做原命题的逆命题 。 如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c， 那么 a2 + b2 = c2 勾股定理 如果三角形的三边长a、b、c满足 那么这个三角形是直角三角形。 a2 + b2 = c2 互逆命题