人教版2015-2016七年级下册思品单元复习七年级思想品德下册七年级下第四单元感受法律的尊严课件（共18张PPT）.ppt

* 一、感受法律的尊严 二、法律护我成长 第四单元 做知法守法用法的人 一、感受法律的尊严 1、走近法律 2、法不可违 3、防患于未然 1、走近法律 ⑴社会生活离不开规则，社会成员都应遵守社会生活规则。 英文【law】记忆 社会生活中调节行为的规则有： ①道德——道德是依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则； ②纪律、规章——纪律、规章是按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则； ③法律——法律是特殊的社会行为规范，具有三个显著特征： A.法律是由国家制定或认可 B.法律靠国家强制力保证实施，具有强制性 C.法律对全体社会成员具有普遍约束力 （2）我国法律是人民意志和利益的体现，它通过规定权利与义务，规范社会成员的行为。学法、用法、护法，是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的态度。 串联：法律——人民——意志——利益—— 规定——权利——义务——规范—— 行为——学法——用法——护法——爱法 （3）法律作用： ①规范作用。 A（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。） B 法律为人的行为提供一个模式、标准或方向； C 它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 ②保护作用。 A 法律是我们生活的“卫士”，是国家生活的保障； B 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。 规范 保护 A B A、规定 B、提供 C、评价 部位+英语代码 2、法不可违 （1）违法的含义和类别 ①违法行为：凡不履行法律规定的义务，或做出法律所禁止的行为。 ②类别：行政违法 、民事违法 、刑事违法；其中行政违法 、民事违法为一般违法 （2）犯罪的含义和特征 ①含义：指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法受到刑罚处罚的行为。 ②犯罪的三个基本特征： A.具有严重的社会危害性。 B.是一种触犯刑法的行为。 C.依法受到刑罚处罚的行为。 （3）刑罚含义和种类：①刑罚又叫行事处罚、行事处分，是人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。②刑罚的种类分为：主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产三种） （1）违法 （2）犯罪 （3）刑罚 ①违法行为：凡不履行法律规定的义务，或做出法律所禁止的行为。 ②类别：行政违法 、民事违法 、刑事违法；其中行政违法 、民事违法为一般违法 （1）违法 （2）犯罪 ① ② 串联 ①含义：指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法受到刑罚处罚的行为。 ②犯罪的三个基本特征： A.具有严重的社会危害性。 B.是一种触犯刑法的行为。 C.依法受到刑罚处罚的行为。 串联： 社会危害—— 触犯刑法—— 刑罚处罚—— ①刑罚又叫行事处罚、行事处分，是人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 ②刑罚的种类分为：主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产三种） （3）刑罚 主刑 （管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑） 附加刑 （罚金 剥夺政治权利 没收财产） 串联或代码 3、防患于未然 （1）道德水平高低与违法犯罪的关系：道德水平高，法制观念强，行为上不会做出违法犯罪的事情。反之就可能违法，甚至犯罪。遵守法律，也是践行道德的表现。 （2）犯罪的危害——违法犯罪所付出的代价极大，青少年应憎恶违法犯罪，远离违法犯罪。犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利。保障青少年身心健康，预防未成年人犯罪的法律——《预防未成年人犯罪法》 （3）加强自我防范，远离违法犯罪的方法 ①我们要树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。 ②加强自身道德修养，践行道德，做一个有道德的人。 ③从小事做起，约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。 数字代码记忆： 1、自觉守法 2、践行道德 3、防微杜渐 二、法律护我成长 1、特殊的保护 特殊的爱 2、善于用法律保护自己 1、特殊的保护 特殊的爱 ⑴党和国家制定专门保护未成年人合法权益的法律——《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》。（凡未满18周岁的公民都是未成年人） （2）（国家/法律）要对未成年人进行特殊保护的必要性。 ①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望， ②肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。 ③未成年人的生理、心理都不成熟， ④没有经济实力，缺乏自我保护能力。 头 肩 肚 腿 （3）保护我们的四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。 ①家庭保护，要求父母依法履行