人教版《道德与法治》七年级下册第一课第一框 成长的不仅仅是身体 课件 (共12张PPT).ppt

自学导航： 1、独立思维是如何产生的？ 2、怎样正确认识青春期思维的独立性？ 3、思维的批判性表现在哪些方面？ 4、思维的批判性有什么作用？（意义） 5、批判的技巧有哪些 6、开发创造潜力的原因 7、怎样开发创造潜力？ 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。 P9 探究与分享 思考：你同意以上的说法吗? 你认为初中生的“独立”是指什么？ 思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见 P10探究与分享 小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？ 小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？ 表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 1、“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气 2、思维的批判性有助于我们发现问题，提出问题，并从不同的角度思考问题，探索解决问题的方案。 3、批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 1、批判只针对事情本身，而不是对人的攻击 2、批判要具有一定的建设性 1、青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能 2、青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 3、青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们生活的各方面，存在于我们每个人身上 1、我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路 2、我们也会关注他人和社会，看重创造的意义个价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 3、创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界 作业 一、 1、独立思维是如何产生的？ 2、怎样正确认识青春期思维的独立性？（作业本） 3、思维的批判性表现在哪些方面？ 4、思维的批判性有什么作用？（意义） 5、批判的技巧有哪些 6、开发创造潜力的原因 7、怎样开发创造潜力？ 二、画出本框题的图示小结