平氏镇 “转方式、正风气、提效能”主题活动实施方案.docVIP

平氏中心校“转方式、正风气、提效能” 主题活动实施方案 平氏中心校 2011年7月5日 平氏中心校“转方式、正风气、提效能”主题活动 实　施　方　案 为切实解决平氏教育部门党组织和广大党员干部在思想观念、发展意识、工作作风等方面存在的突出问题，按照县教育局要求，平氏中心校决定，在全镇教育部门党组织和全体党员干部中开展“转方式、正风气、提效能”主题活动，特制定如下实施方案。 一、开展“转方式、正风气、提效能”主题活动的重要意义 转方式，就是进一步解放思想、更新观念、改进作风，努力转变思维方式、领导方式、工作方式、发展方式。正风气，就是全面加强党的基层组织建设和干部队伍建设，匡正党风、政风、作风、民风、行风。提效能，就是要突出落实、突出实效，提高效率、效益、效能。开展“转方式、正风气、提效能”主题活动，是贯彻科学发展观、坚持“四个重在”实践要领和落实“四个着力”工作要求的政治任务；是进一步提升镇教育质量的迫切需要；是解决突出问题、满足群众愿望、提升教师队伍整体素质的内在要求。各学校一定要从讲政治的高度，以坚决的态度、有力的措施、扎实的工作，把这次主题活动抓出明显成效。要充分发挥党员干部在转方式、正风气、提效能中的示范和带动作用，不断增强学校领导班子的创造力、凝聚力和战斗力，为大力发展平氏教育事业提供坚强保证。 二、指导思想和目标任务 指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以“转方式、正风气、提效能”为主题，以“学习动员、查摆问题、整改提高、巩固成果”为主要形式，以着力解决存在的突出问题为重点，教育引导广大党员干部不断增强科学发展的创新力、服务发展的保障力和狠抓落实的执行力，努力实现党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，加快发展平氏教育事业。 目的要求：一是方式进一步转变。解放思想、更新观念，以服务方式转变加快教育发展步伐，全面提升平氏教育整体水平。二是风气进一步清正。各党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用得到充分发挥，广大党员干部作风面貌进一步改善，干群关系进一步密切，领导科学发展的能力进一步增强。三是效能进一步提升。各学校工作效率明显提高，部门协调配合明显改善，重大决策落实更加顺畅，干事创业的环境更加优化。 三、方法步骤 主题活动安排3个月时间，从2011年7月—9月，分四个阶段进行。 （一）学习动员阶段（时间15天左右） 主要是通过召开一次动员会、接受一次革命传统教育、组织一场主题报告会、组织一次大调研、开展一次大讨论，积极营造活动氛围，增强开展主题活动的自觉性和坚定性。着力抓好三个环节： 1、集中学习教育。各单位要及时传达学习上级关于开展主题活动的有关精神，组建本单位主题活动领导机构和工作机构，从实际出发制定切实可行的实施方案。要组织开好动员大会，对主题活动进行动员和部署。结合单位实际，集中学习中央关于科学发展观、作风建设等方面的重要论述；认真学习省、市、县关于“四个重在”、“四个着力”等方面的重要论述；认真学习镇党委、政府主要领导在全镇工作会、主题活动动员会上的讲话，每位党员干部都要记读书笔记、撰写心得体会。发挥我镇红色教育资源优势，深入开展党性党风党纪教育。 2、深入调查研究。各学校党员干部要深入群众中，着重围绕教育发展思路、转变发展方式、转变领导方式、增进社会稳定、加强基层组织建设等作为重要调研内容。通过调研，帮助基层和群众找准发展难题、理清发展思路、制定发展措施。领导班子成员都要结合自身工作撰写一篇调研报告。 3、开展讨论活动。组织全体党员干部开展解放思想大讨论活动，使全体党员干部深刻认识开展主题活动的重要意义，促进党员干部思想观念、领导方式、服务方式和工作作风大转变。 （二）查摆问题阶段（时间30天左右） 主要是通过开展 “三查五自纠”活动，查摆思想观念、精神状态、工作作风、领导方式等方面存在的突出问题。主要抓好三个环节： 1、征求意见。通过召开一次座谈会，进农户，发放征求意见表，设立征求意见箱，组织一次谈心活动等形式，广泛征求意见建议。 2、自查自纠。各单位要对照科学发展要求，对照这次主题活动的目的要求，结合自身实际，认真开展“三查、五自纠”活动。“三查”：“一查”在思想观念上有无忧患意识不强、机遇意识不强、科学发展意识不强、创新意识不强、责任意识不强。“二查”在领导方式上有无存在掌控形势、统筹协调的能力不足；置身大局、把握大局的能力不足；认识规律、科学运作的能力不足；驾驭复杂局面、解决难点问题的能力不足；抓住重点、实现突破的能力不足。“三查”在工作作风上有无存在精神状态不佳，缺乏干事创业的激情；工作标准不高，缺乏干大事、创大业的责任；工作效率低下，缺乏行之有效的科学工作机制；工作作风不实，缺乏具体落实的韧劲；部门利益、本位主义严重，缺乏全局意识、服务意识。“