冀教版美术三年级下册《翠竹声声——学编小背篓》精品优质课教案.docVIP

课题：《翠竹声声——学编小背篓》 教材版本：义务教育课程标准实验教材《美术》（冀教版）第六册第四课 教学背景简介： 我任教的学校是一所区级小学，有21个教学班。学生主要来源于学校周边我学校设施经常利用进行美术课的教学活动。人。在课堂教学中以小组，目的是便于孩子们实际操作相互学习，并有意培养他们合作的精神。 1、引导学生赏竹、培养爱大自然的情趣，体验竹带给人的美感及积极向上的精神力量。 2、从日常生活的竹器中感受其造型和结构美，体验竹工艺的奇妙和情趣，尝试用手工编织的方法制作自己喜欢的物品。 思想教育要点： 在欣赏竹、感受竹秀美、挺拔的自然美的同时，体验竹带给人的美感及积极向上的精神力量。 教学重点： 欣赏竹，体验竹工艺的奇妙和情趣 教学难点： 利用不同的材质进行编织。 教学具准备： 1、在教室黑板上创设“竹林”的意境。 2、有关竹的图片；VCD光盘。 3、手工材料：用旧报纸卷成的纸条或纸卷（或塑料软管），透明胶条。 教 教学过程 教 学 活 动 设计意图 一、组织教学 检查各种用具的准备情况。 为学生的创作 提供充足的保证。 二、导入 1、前面的课里，我们欣赏了竹的美感，学习了水墨画《画竹》。 2、问：竹有哪些特征和品质？（可以用词形容出来）如成语，势如破竹、高风亮节、坚忍不拔等； 所有这些虚心向上，高风亮节，节节高---廉洁等这些竹的风貌与品格，值得我们学习。希望同学们