华师大版小学品德与社会三年级上册《疫情突如其来时》说课教案.docVIP

资源信息表 标 题: 《疫情突如其来时》说课和教学设计 关键词: 品德与社会、传染病、疫情、公共场所、社会、措施 描 述: 说课中包括：1 、说教材2、说“学情”3、说目标 4、说实施 教案中包括：1、教学目标 2、教学重点、难点 3、教学准备 4、教学过程 学 科: 小学《品德与社会》（科教版）三年级第二册第三单元第二课 语 种: 汉语 媒体格式: .doc 学习者: 教师、学生 资源类型: 文本类素材 教育类型: 小学教育三年级 作 者: 朱莉芳 单 位: 上海市嘉定区真新小学 地 址: 祁连山南路2235号 Email: Zhulifang11@ 疫情突如其来时（说课） 真新小学 朱莉芳 一 、说教材 《疫情突如其来时》是华师大版《品德与社会》三年级第一学期第三单元《为了大家的健康》中第二课《抵御传染，群策群力》中的第三课时。教材提供二个版面的七组图片，P62六幅图图意如下，左上：如果有发病的症状，个人应及时到医院诊治；左中：如果确诊为相关的传染病，医院应当马上采取隔离措施，例如，有专门的隔离室，医务人员应当做好相应的防护措施，而病人也应配合医院工作；左下：发现有疑似病例，医疗机构派专车接病人入院，这样做既保证病人自身能得到专业而及时地救治，同时也尽可能减少病人的接触面，保护其他人。右上的图表明国家向全社会公布疫情，以减少人们不必要的猜测，也使信息通道更加畅通。右中的图代表防疫站要对病人所待过的地方进行彻底地消毒。右下的图调查病人曾经去过的地方和接触的人，以更好地追踪疫情传播的路径。而作为病人不能隐瞒病情不报更不能私自逃离医院。这六幅图主要使学生体会到在国家的组织下和全社会的参与下才能有效遏制突发传染病的蔓延，进一步理解公共卫生的含义和意义。以直观的方式向学生展现国家应对公共卫生突发事件的组织结构图，使学生体会到在国家的组织下和全社会的参与下才能有效遏制突发传染病的蔓延，进一步理解公共卫生的含义和意义公共卫生突发事件中（如诚实、不传播谣言、互助、关怀、公共安全与利益等）“非典”小故事涉及公共卫生突发事件中诸多伦理问题公共卫生意识