人教版九年级数学下册第二十六章26.1.1 反比例函数教案.docVIP

学校 厦门市 莲花中学 设计者 颜毅 学科 数学 授课时间 2017.5.13 课题 反比例函数 课型 新授课 年级 九年级 章节 人教版26.1.1 教学目标 知识与技能 1．理解反比例函数的概念； 2．能利用反比例函数的概念进行判断和应用； 3．对解析式进行聚类分析，归纳反比例函数的本质特点，进行命名． 过程与方法 1．在学习过正比例函数概念的基础上，再次经历“函数概念”的一般研究过程，为学习其他的函数概念打下基础； 2．巩固“聚类—分类—聚类”的函数概念研究方法； 3．在参与观察、实验、猜想、归纳、综合实践等数学活动中，发展合情推理能力，清晰地表达自己的想法． 情感态度与价值观 1．能从生活中的实例抽象出反比例函数的数学形式，感受其本质属性； 2．在研究过程中体会数学与生活的紧密联系，体验数学的应用价值，建立学习与探究数学的兴趣． 教学重点 1．经历材料的聚类活动过程，发现本质属性进行归纳概括抽象命名的过程； 2．在厘清概念本质特征的基础上，用自己的语言描述和概括概念的本质特征； 3．将“聚类—分类—聚类”的函数概念研究方法内化为一种自身的能力，为其他函数概念的学习做铺垫． 教学难点 1．在材料感知的基础上，在不同中发现相同进行聚类研究； 2．对概念本质进行本真表达； 3．反比例函数与正比例函数概念的辨析． 教材分析 本节课是反比例函数的起始概念课．对