人教版八年级 上册道德与法治 第三单元第七课 第一框关爱他人 说课22PPT.ppt

《关爱他人》说课 关爱他人 1 2 4 说教材 说教法学法 说教学过程 说板书设计 1 3 5 说教学反思 《关爱他人》是部编版八年级《道德与法治》上册第三单元第七课第一框题的内容。经过前几课的学习，学生们已经学过尊重他人，以礼待人，诚实守信等社会生活中的道德规则，树立了责任意识，从而为本课“关爱他人”的学习打下基础，也为下一框题“服务社会”做铺垫。所以此课在本单元中起着承上启下的作用。 一、说教材 1、教材的地位和作用 （1）情感态度与价值观目标： ★感受关爱的力量，增强关爱他人的的意识 。 2、说教学目标 根据对教材结构和内容的分析，结和八年级学生的认知结构及心理特征，我制定以下教学目标： （2）能力目标： ★在具体的实践活动中，提高关爱他人的能力和具体问题具体分析的能力。 （3）知识目标： ★ 知道关爱传递着美好情感，理解关爱对他人、社会、和个人的意义；掌握关爱他人的 策略和注意事项。 3、教学重难点 重点: 难点: 依据课程标准，在研究教材的基础上，我制订了以下教学重点和难点。 懂得如何关爱他人。 认同关爱他人的重要性并内化为自己的日常行为。 4、说学情 通过第六课的学习，学生已经明确了责任的重要性，懂得了在不同的社会角色转换中要分别承担相应的责任，并且乐于成为一个有责任有担当的人。这是本课教学