言语形式在初中阅读教学中的运用.docxVIP

Xinyu University毕业设计(论文)言语形式在初中阅读教学中的运用学生姓名:郑易斌学号:1205212019专业:汉语言文学指导教师:李君华讲师学院:文学与新闻传播学院江西·新余独创性声明本人郑重声明：所呈交的毕业设计（论文）是本人在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。其中除加以标注和致谢的地方，以及法律规定允许的之外，不包含其他人已经发表或撰写完成并以某种方式公开过的研究成果，也不包含为获得其他教育机构的学位或证书而作的材料。其他同志对本研究所做的任何贡献均已在文中作了明确的说明并表示谢意。本毕业设计（论文）成果是本人在新余学院期间在指导教师指导下取得的，成果归新余学院所有。特此声明。作者签名（手写）：签名日期： 年 月 日版权使用授权书本毕业设计（论文）作者及指导教师完全了解新余学院有关保留、使用毕业设计（论文）的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交毕业设计（论文）的复印件和磁盘，允许毕业设计（论文）被查阅和借阅。作者签名（手写）： 指导教师签名（手写）：日期： 年 月 日日期： 年月 日论文题目：言语的形式是解读文本的钥匙及其在初中阅读教学中的运用专业：汉语言文学学生姓名：郑易斌指导教师：许君华讲师摘要王尚文教授说：“离开言语形式这一中心，语文教学内容越‘丰富多彩’语文教学就越难轻装前进，质量就越成问