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早期教育指导师培训 早期教育指导师 0—3岁婴儿生活照料、护理和教育的人员。 早期教育指导师的主要职责 是育人，不同于保姆。 必须全面掌握0—3岁婴儿生理、心理生长发育的专业知识； 掌握婴儿生活照料、护理的知识； 制定个性化的教育计划，促进婴儿全面发展。 第一节 婴幼儿的生长发育与教育 第二节 婴幼儿的生活护理与保健 第三节 婴幼儿的安全防护 第一节 婴幼儿的生长发育与教育 新生儿分类 1、足月儿：胎龄满37足周至未满42足周(260-293天)的新生儿 过渡足月儿：第37周的早产儿 2、早产儿：胎龄满28周至未满37足周(196-259天)的新生儿。 早早产儿：胎龄32足周的早产儿 3、过期产儿：胎龄超过42周(294天)以上的新生儿。 一、新生儿生理和行为状况 新生儿期: 胎儿出生后断脐带到满28天内，称为新生儿期，是胎儿逐渐适应子宫外生活的过渡时期。 睡眠、清醒和啼哭，在心理学中被称为人的状态。心理学家把新生儿的状态分为以下6种： 新生儿的啼哭 生理需要是导致婴儿啼哭的重要原因，如饥饿，冷，热，突然发生的巨大响声，导致疼痛的刺激，想要抱、疲劳等等。 新生儿啼哭时的处理 把孩子抱起来摇动或来回走动。是安抚孩子的最有效方法。 用襁褓包裹孩子。 给孩子含一个奶嘴。 以温和的口气和孩子说话，或让孩子听有节奏的响声。 把孩子放在小车里摇动。 按摩孩子的身