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- 2018-05-09 发布于浙江
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本节课会进行分组讨论,请同
学们自行分组,5~6人为一组。
记录好本组成员名单。
2014/12/8 公共卫生学院 医学统计与流行病学系 1
作业点评
1. 每道题要写清楚解题思路,所选取指标的原因。
2. 所有表格要严格参照三线表的标准,要有标题、
标目和线条,不能有竖线。更不能将SPSS输出结果
直接“端”出来。
3. 频率分布表最后一组要以最大值作为终点。
4. 区分直方图和直条图,要注意横纵坐标分别代表
的意义。
5. 有量纲的指标需标明量纲。注意方差和标准差量
纲不同。
6. 第二题:
要说明为什么选择用几何均数进行描述,而不是
直接说出结果;
“抗体滴度资料呈对数正态分布”
优秀作业:王振国、曹婉婷
2014/12/8 公共卫生学院 医学统计与流行病学系 3
实习二
单因素分析方法
与关联性分析
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