北京市昌平临川育人学校2017-2018学年八年级12月月考语文试题(解析版).doc

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北京市昌平临川育人学校2017-2018学年八年级12月月考语文试题(解析版)

北京临川学校2017-2018学年上学期12月月考初二语文试卷 1. 阅读下面的文字,回答问题。 回眸往事:鲁迅不愿意看到东京“清国留学生”宛如小姑娘发jì 一般油光可鉴的辨子,便来到了仙台的课堂;A听着藤野先生那缓慢而又抑扬顿挫的讲解,更增进了他学医 的信心;那封nì 名信和看时事片时的喝彩声打碎了鲁迅的学医救国梦,他毅然拿起笔同反动势力进行着豪不妥协的斗争。无产阶级革命家朱德戎马一生,功勋显赫,但他永远也忘不了母亲那勤劳俭朴的习惯和宽厚仁慈的态度,B永远忘不了母亲对自己的严厉管束和无私支持;永远忘不了母亲交给自己的生产知识、革命意志和与困难作斗争的经验。 回眸往事,老师、母亲对我们的爱温暖着我们,激励着我们。 (1)给文中加点的字注音或根据拼音写出相对应的汉字。 戎马_____ 显赫_____ 发jì________ nì _______名信 (2)选文中有二个错别字,请找出来并改正在下面。 _____________________________ (3)文中画线的句子有语病,请给出改正意见。 A句:_______________________________________________________________________________ B句:_______________________________________________________________________________ 【答案】 (1). Róng (2). hè (3). 髻 (4). 匿 (5). 错别字:辨采豪简)改正字:辫彩毫俭 (6). A句:把“增进”改为“增强”; (7). B句:把“严厉”改为“严格”。 (2)“辫”“彩”“俭”是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。 (3)语病题中,A句中,谓语“增进”与宾语中心词“信心”搭配不当,应改为“增强”;B句中,“管束”与修饰语“严厉”搭配不当,应改为“严格”。 2. 下列句子没有语病的一项是( ) A. 在海南众多的旅游景点中,内地游客尤其特别喜欢三亚的大东海。 B. 琼中女子足球队代表中国参加“哥德堡杯”青年足球锦标赛并夺得冠军。 C. 为创建省级规范化学校,前进中学开展了“国学经典诵读”“书法进校园”。 D. 何贤川是海南省评出的六名“海南乡村道德好青年”中年龄最小的获奖者之一。 【答案】B 【解析】试题分析:病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识(病句类型)作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题用反选排除法,A“尤其”与“特别”重复,C“开展”之后缺少宾语“活动”,D“最小”与“之一”矛盾,答案为B。 【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 3. 下列说法有误的一项是( ) A. 《藤野先生》主要记叙了鲁迅在日本留学时的一段经历,主要赞扬了他的一腔爱国之情。 B. 《回忆我的母亲》是无产阶级革命家朱德在得知母亲去世的消息后写的一篇回忆性散文,抒发了自己对母亲的深深怀念和无比崇敬的思想感情。 C. 《列夫·托尔斯泰》的作者是奥地利作家茨威格。文章运用了欲扬先抑的手法,使全文形成一种巨大的张力,字里行间洋溢着仰慕、崇敬之情。 D. 《美丽的颜色》一文中,多次引用居里夫人自己的话,增强了文章的真实性。 【答案】A 【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节;还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。A项说法有误:《藤野先生》除了表达作者的爱国之情,主要还赞扬了藤野先生的高尚品质。 4. 下面几句话是按顺序来描写托尔斯泰须发特点的。排序正确的一项是( ) ①一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。②像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。③宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。④他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。⑤不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。⑥长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。 A. ②③①④⑤⑥ B. ④⑥③②①⑤ C. ④⑥③①⑤② D. ④③②①⑤⑥ 【答案】C 【解析】本题考查句子排序能力。解答此类题,一般通过抓关键词、中心句、

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