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《第三课文化多样性与文化传播》课件2.pptVIP

《第三课文化多样性与文化传播》课件2.ppt

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* 民族节日 文化遗产 异彩纷呈,交相辉映 形成:民族节日蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀. 作用:庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。 1、民族节日 功能:透过传统节日及习俗,我们可以领略不同民族文化的韵味。 问题:试举我国都有哪些民族节日?中华民族的四大传统节日是什么? 开平市内,碉楼星罗棋布。这一座座碉楼,是中国乡土建筑的一个特殊类型,是一种集防卫、居住和中西建筑艺术于一体的多层塔楼式建筑;是开平政治、经济和文化发展的见证,它不仅反映了侨乡人民艰苦奋斗、保家卫国的一段历史,同时也是活生生的近代建筑博物馆,一条别具特色的艺术长廊。 2、文化遗产 (1)地位和意义 文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。对于研究人类文明的演进,展现世界文化的多样性具有独特的作用。 相关链接 世界遗产分为三类:文化遗产、自然遗产、含有文化与自然两方面因素的双重遗产。此外,还开展确定人类口述和非物质遗产的工作。 (2)保护文化遗产 为了使不同民族优秀文化遗产免遭破坏,联合国教科文组织决定,以名录的方式确立世界文化与自然遗产,并给予保护。 胡锦涛同志在党的十七大报告中指出: 中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之与当代社会相适应、与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性。加强中华优秀文化传统教育,运用现代科技手段开发利用民族文化丰厚资源。加强对各民族文化的挖掘和保护,重视文物和非物质文化遗产保护,做好文化典籍整理工作。加强对外文化交流,吸收各国优秀文明成果,增强中华文化国际影响力。 文化多样性的呈现方式  宗教信仰 文化多样性  语言文字  思想理论  文学艺术 民居建筑、 风俗习惯等 透视文化多样性 (单项)提起节日,中国人首先想到的是春节:贴窗花、写春联、爆竹声声等。大多数西方人可能首先想到圣诞节:家家装饰着圣诞树,唱着欢快的圣诞歌等。这表明 A.不同的文化形式,承载着不同的文化内涵 B、透过各民族的传统节日,可以领略不同民族文化的韵味 C、不同的文化遗产,文化特色各异 D、不同民族之间,应该相互尊重 (双项)下列属于文化遗产的是 A 张家界风景区  B 九寨沟自然风景区  C 埃及的金字塔  D 司马迁写的《史记》 CD 新世纪的运动员 橄榄枝回归爱琴海 罗马母狼养育罗马国王 中国印舞动的北京 每一届奥运会在不同的国家举办,都有不同的会徽,会徽的设计具有不同的创意和不同的文化印记。这说明了什么道理? 用文化的眼光看, 奥林匹克运动为什么 会从希腊走向世界? 世界各民族的社会实践有其共性,有普遍规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。 奥运能够走向世界,最主要的就是奥林匹克精神的存在,即互相了解、友谊、团结和公平竞争的精神。这种精神不断地激励人民去奋斗去努力,也得到了世界的公认。 文化既是民族的,又是世界的 (1)世界文化由不同民族、不同国家的文化共同构成的 (2)文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征; (3)文化又是世界的,各个民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 文化是世界性与民族性的统一。 一个民族的文化,是这个民族发展的见证,但只能属于这个民族。 答:(1)文化是在社会实践中产生和发展起来的,民族文化是一个民族在一定地域内由其社会实践产生并发展的。不同的社会实践,使每个民族的文化具有明显的个性和特征,它是民族实践过程的反映,也是这个民族发展的见证。 (2)一个民族的文化不仅是属于这个民族的,同时也是世界的。由于世界各民族的社会实践有其共性,有普遍规律,因而各民族的文化也有共性和普遍规律。人们不能只看到民族文化的个性和特征,而应认识到民族文化的共性和世界性。 (3)认为“一个民族的文化只能属于这个民族”的观点是不科学的。 各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。 -----费孝通 既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,不同民族之间,应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。 *(三)尊重文化多样性 1、对待文化多样性的正确态度 既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。不同民族之间,应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。 巴 西 Brazil 美国 America 2、尊重文

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