学会合理消费[公开课].ppt

 说说自己、家人或朋友的成功消费经历或消费心得。 温馨小提示： 1、请说明这次消费的原因、消费过程 、消费结果。 2、并用一句话概括他（她）消费的成功之处。 消费烦恼我出招 1.你看中了一件比较贵的衣服，但暂时没有支付能力，你会怎么办 ? 2.很多同学都拥有了某件名牌商品，他们劝你也买，你会怎么办 ? 3.班上“人情消费”之风盛行，同学都在节日或朋友过生日时互送礼物，你不堪重负。你会…… 4.消费烦恼还有……（学生提出其他自己面临的消费烦恼，全班共同解决） 根据课堂所学知识，自制一张你下个月零花钱的收入和支出预算表。 * 天价“满汉全席” 36.6万元 人民币 在欢迎胡主席的家庭宴会精选了三道菜： 世界首富：比尔·盖茨 1、烟熏珍珠鸡沙拉， 2、华盛顿州产黄洋葱配制的牛排， 3、牛油杏仁大蛋糕。 百姓生活十大变迁 1.家庭收入多起来 6.私人轿车多起来 2.恩格尔系数降下来 7.衣着服饰靓起来 3.日常饮食精起来 8.文化程度高起来 4.人均寿命长起来 9.假日旅游热起来 5.住房面积大起来 10.通信方式快起来 恩格尔系数：居民食品性支出占整个消费支出比重的系数。 高于60%认为是绝对贫困；60%-50%之间是勉强度日； 50%-40%认为是小康；40%-20%认为是富裕。 _ 　　人们的日子好了，也更会消费了，近年来越来越多的人喜欢： A、“十一”长假，你和你的家庭都有哪些消费活动？ 自助旅游、考驾照、去健身房健身、自费出国留学、?????? B、这些分别满足了人们哪些需要呢？ C、在日常生活中，你有没有发现其它新的消费热点？ 美容美发、餐饮、服装、房子、家装、汽车等！ 消费面面观 3、消费观念在发生变化: 更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。 1、人们生活水平提高，老百姓手上可支配的钱多了。 2、人们的消费选择越来越多样化。如买房、娱乐、资助贫困学生等 小结 中学生的零花钱使用情况 你每个月的零花钱约是( )元。 你的零花钱一般是这样安排的：零食： 约（ ）元 学习用品：约（ ）元其他： 约（ ）元节余： 约（ ）元 节余的钱你是怎么安排的？ 你觉得自己对零花钱的安排是否合理？怎么改进？ 1、影响你选择商品的主要因素有： A、广告 B、同学推荐 C、推销人员的解说 D、自己的需要 E、…… 2、你在购买商品时主要看重产品的 A、质量 B、价格 C、品牌 D、外观 E、 …… 3、你在购买商品时多半是： A、自己作主 B、同学参谋 C、听取父母意见； D、看什么流行 E、 …… 你是如何选择商品的? 练市一中304班调查统计表 据调查，一些大城市的中学生“吃的看广告，穿的看牌子，玩的看流行”的现象比较严重，学生之间互相比较,甚至一个比一个要好。一个三口之家的孩子，其消费额甚至超过了父母消费的总和，给家庭经济生活造成了很大的压力。 在多方影响下，中学生对消费应该做出怎样的判断和选择？ ◆你认识这三个标志吗？说说你对他们的理解。 ◆用自己的话说说绿色消费对于我们家庭和社会有什么意义？ ◆生活中哪些行为是绿色消费？ 游戏： 1、请你在纸上写出会令你感到快乐的3个愿望，唯一的要求是这些愿望必须是用钱可以实现的。（花费大致：3000） 2、请你在纸上写出会令你感到快乐的2个愿望，要求依然是用钱可以实现的，但花费不能超过1000 3、请你在纸上写出会令你感到快乐的1个愿望，要求依然是用钱可以实现的，但花费不能超过500元。 4、请你在纸上写出会令你感到快乐的1个愿望，要求愿望的实现不能用金钱买得到。 我们可以在消费中提升自己的精神境界，很多令我们快乐的事情并不是金钱就可以买到的，中学生的消费应多投向发展性层次。例如，订购有益的书刊，学习电脑，参加促进身心健康的文体活动。我们还是要继