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                第二章_社会学的学科性质与任务
                    第一节 社会学研究的对象、范围与特点
一、社会学的研究对象
1、关于社会学研究对象的讨论
社会学研究对象问题,自社会学产生至今,始终争论不休,究其原因,主要有以下方面:
第一,研究对象是一门学科首先要确定的内容,有无确定的研究对象,直接关系到这门学科的地位。每门学科在其产生、发展过程中,都要经历研究对象的讨论过程。社会学研究对象问题的讨论的不断深入,标志着这门学科的日趋成熟。
第二,相对其他学科,社会学研究对象问题讨论的时间更长,意见更纷纭。这与社会学产生、发展的历史有关。孔德创立社会学时所确定的研究对象是社会现象,社会学是社会现象的总论,是社会科学的代名词。以后随着科学的发展,研究社会各方面现象的具体社会科学不断出现,社会学由“总论”地位降到同其他具体社会科学相同的地位,其原来的“势力范围”不断被这些学科“瓜分”,它的研究对象也变得模糊起来。
第三,社会是一个十分庞大、复杂的系统。社会学以什么现象作为研究对象,才能既把握社会系统的规律,又能与其他社会科学区别开来,不是件容易的事情。
综合社会学史上有关社会学研究对象的各种意见,我们提出两种最主要的、有代表性的观点:
其一,以社会整体作为研究对象。
以社会整体作为研究对象是社会学史上的一大传统。孔德、斯宾塞是这一传统的先驱。他们的社会学研究都明显地表现出以社会整体作为研究对象的特点。
构成孔德社会学体系的两个重要部分——社会静力学和社会动力学都是以社会整体为研究对象的。在社会静力学部分,孔德论证说,一个社会的各部分并不是独立存在的,它们是一个整体,因此我们必须把它们作为一个整体来对待。在社会动力学部分,孔德把整个社会作为分析单位,力求揭示它们是如何随着时间的消逝而变化和发展的。
斯宾塞更是明确表示社会学应把整个社会作为一个分析单位,研究社会各要素之间的关系。
孔德、斯宾塞之后,许多社会学家都沿袭了以社会整体为研究对象的传统。如美国社会学家E·A·罗斯和英国社会学家E·A·韦斯特马克等就以社会现象为研究对象,德国社会学家G·齐美尔以社会形式为研究对象,美国社会学家T·N·卡维尔和蒲希等一社会进步为研究对象,美国社会学家A·W·斯莫尔以社会过程为研究对象,美国社会学家P·A·索罗金以社会现象之间的关系为研究对象,等等。
中国社会学史上,以社会整体为研究对象的社会学者也不乏其人。如,严复认为社会学是研究治理社会的规律和方法的科学;李大钊、瞿秋白、李达、许德衍、陈翰笙等马克思主义社会学者认为,社会学如历史唯物论一样,是研究社会发展普遍规律的;中国社会学重建后,由费孝通教授主持和指导编写的《社会学概论》(试讲本)一书也主张以社会整体为研究对象。
其二,以社会中的某一方面现象或某一基本单位为研究对象。
以社会中的某一方面现象或某一基本单位为研究对象,是社会学史上又一传统。如迪尔凯姆以社会现实为研究对象,韦伯以社会行为为研究对象,美国社会学家E·梅尧-斯密和W·I·托马斯以社会组织为研究对象,美国社会学家L·F·沃德以人类成绩或文化为研究对象,美国社会学家J·赖特和C·W·哈特以社会关系为研究对象,等等。其中以社会行为为研究对象的意见更具代表性,主张此说的除韦伯外,还有美国社会学家R·E·帕克、E·C·林德曼和德国社会学家L·Von维泽等。我国社会学家孙本文先生也持这种意见。
2 社会学的研究对象及定义
如果我们细致分析第二种意见,会发现它们虽然以社会的某方面或某个单位为研究对象,但出发点仍然是社会整体,只不过社会学家按照各自对社会整体的性质特征和变化表现的理解不同,对社会整体的构造及演变规律探索的角度不同罢了。如迪尔凯姆就是通过社会事实来研究社会整体,认识社会整体各部分的相互联系。
综上所述,社会学的研究对象应该是社会整体,由社会行为和社会关系构成的社会整体,由各部分相互联系结合而成的社会整体,由各种社会现象和社会过程构成的社会整体。
社会学为什么以社会整体为研究对象?从根本上讲,是由社会学研究的目的和任务决定的。社会学自孔德创立以来,就一直是以探索社会构成和变动的具体规律,解决社会问题,建立正常的社会关系,推动社会健康发展为目的和任务的。而要实现这一目的和任务,社会学仅以社会中某一部分、某一特殊现象或某一基本单位为研究对象是不行的,因为社会是个复杂的系统,是一个由相互联系、相互作用的部分、要素构成的,具有特定功能和运动滚率的系统,决定系统性质及运动规律不仅有部分、要素的性质,而且有部分、要素结合的形式。此外,社会学以社会的某一部分、某一特殊现象或某一基本单位为研究对象,也不容易与其他专门社会学科划清界限。
根据以上对社会学研究对象的认识,我们给社会学作这样或那样的定义:社会学是对社会整体进行研究的科学,它通过研究社会整体及要素的相互关系、运动过程,认识其构成及变化、发展规律。
二、社会学
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