PEP小学英语三年级下册Unit4 Do You Like Pears A Let’s learn教学设计 (1).docVIP

Unit4 Do You Like Pears ? A Let’s learn 一、教学内容Let’s Learn? Let’s Play 、教学目标知识技能a能听、说、认读四个水果单词，在实际情境中、能恰当地使用型b.能听懂Let’s Play部分的内容，并做出反应。情感态度：激发学生的学习热情，使其树立自信心，体验成就感，乐于与他人合作养成团结友爱，具有团队精神的良好品德。…? Yes, I do. / No, I don’t.”。 六、教学准备 师:水果单词图片及实物、课件、配套教材光碟、视频歌曲、绘画纸、调查表格、课堂练习纸、打印四线格小纸条.并让学生课前贴在书本41页下面 生:蜡笔、从生活中或网上收集水果图片 七、教学过程 Step1:Warm-up 1.Let’s sing:《An Apple a Day》 2.Ask and answer T:The rainbow has many colours,Look! ? What colour is the rainbow? S1:Red. S2:yellow. T:Yes. you are right. The rainbow is yellow. .green.purple.orange.blue and red. Do you Like red apple?师生一起吟唱，营造快东，轻松的英语氛围，吸引学生的注意力，这样的预设巧妙的复习了颜色类单词。为新课的导入作了极好的辅垫，环节过渡的比较自然。Do you have a lot of confidences? Let’s go ! 2.Let’s learn ⑴学apple T: What’s this ? Ss: It’s an apple.引出“apple”，并示范读出来，引导学生用各种语调读，apple?? apple?? I like red apple. Do you Like red apple?I do. / No, I don’t.同时师生共同举起所学的单词卡片。I have…/ The apple is red./Where is the…/Do you like…等句子。 (2) 学pear. T: Look, I have … (出示图片) Ss: a pear. T: Yes, I have a pear. The pear is yellow. I like pears. （3）同样方法学orange、 banana。实物教学实物教学让学生’s chant Step3： Practice Progress T: Look, Little Monkey comes and examines you！ 1.猜水果名称 a. 红红脸 ，圆又圆， 亲一口， 脆又甜。 b. 黄包袱，包黑豆，尝一口，甜水流。 2.听口令，画图。 3.Make a survey 用“Do you like…?”句型来采访老师和同学对各种水果的喜好，完成表格。老师先示范，再让学生找同桌或朋友做调查。 T: Hello，Xiaohong , Do you like pears? S1: Yes, I do. T: Do you like apples? S1: No, I don’t. 调查表格： pears apples bananas oranges Xiao hong 　√ 　 × 　 √ 　 × 　 　 　 　 　 4.完成下面的练习，再订正。 一、听老师读，选出正确的图片。 （ ）1、A. B. （ ）2、A. B. （ ）3、A. B. 听力材料：1、My mom likes peaches. 2、I don’t like oranges. 3、What a big watermelon! 二、选择。 ( )1、Do you like apples? A. Yes , I am . B. Yes , I do . ( )2、Do you like cats? A. No , I do . B. No , I don’t . ( )3、I have orange and banana. A. a , an B. an , a Step4： Let’s sing ：“An apple a Day” 1.给学