小学湘版美术术第三册第4课 美丽的昆虫.docVIP

白市二小2009---2010学年度上期美术二年级上册电子备课教案 课题：美丽的昆虫 设计者 安红 第 单元 执教时间 修改调整意见 执教者 安红 教研组长签名 教学目标： 1、 教学重点： 启发学生回忆昆虫的外形特征。 教学难点： 昆虫特点和掌握昆虫的表现方法。 教学准备： 收集的昆虫资料、彩笔、油画棒。 课时安排：2—— 3课时 教学过程： 第一课时 教学目标： 观察了解昆虫的特点，大胆运用色彩进行绘画表现。 猜谜导入：说到昆虫，它可是个大家族。早在三亿五千万年前它就是地球上种类最多的一种动物了。不管是在寒冷的南极、北极，还是炎热干旱的沙漠、赤道，不管在水里，土壤里，草地上，石缝中到处都有它们的痕迹。它----就在我们的身边。今天这节美术课，老师将继续带领大家进入神奇美丽的昆虫世界，去观察了解这些可爱的小生灵。二、讲授新课： 1、交流：请同学们想一想、说一说，你都认识哪些昆虫？（请学生将各收集的昆虫资料拿出来交流分享）概括（教师结合标本进行）：大家说得可真棒，这些昆虫不管怎样变化多端，但通常都分为头、胸、腹三个部分，头上有一对触角，胸部有三对足，两对翅膀，形状各异，色彩丰富。、 欣赏：今天老师还为大家准备了一些漂亮的昆虫图片，下面我们一起来欣赏一下，希望同学们在看的过程中，要认真仔细，最少记下一种昆虫身体的形状、图案和颜色等特征。观看过程中可以讨论交流。3、 讲解示范作画步骤： A、构思：选择自己熟悉喜爱的昆虫。B、起稿：构图要饱满，直接用黑彩笔画，如果画错则用修改添加法进行巧妙掩盖。C、装饰：在昆虫身上添加图案花纹，注意两边对称。用学过的线和基本形来装饰。D、涂色：色彩要鲜艳，多用对比色。涂背景色时可多用近似色丰富画面层次。三、学生作画，教师巡回辅导：教师在巡视过程中，对勇于创新、大胆作画的同学予以表扬。提醒学生活学活用，多运用以前学过的知识进行创作。鼓励学生画出和别人不一样的美丽的昆虫来。四、作业展评：让学生自己进行评价，选出最美的昆虫作业。教师引导学生从构图、色彩、创意等方面进行评价，尽量肯定每一个学生的优点。 五、课堂小结：看了同学们画了这么多美丽的昆虫，老师心里真开心。昆虫和我们生活在一起，有的是益虫，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飘虫等，我们要保护它。有的虽然是害虫，如：苍蝇、蚊子，但它们也为科学家们的科学研究提供了帮助。老师希望大家在课后多去观察了解这些昆 2.根据准备的材料，自选方法做做自己熟悉的小昆虫。教师巡视辅导。 六、作品评价： 1.将制作好的小昆虫在“昆虫王国”进行展出，大家欣赏，提出改进建议。 2.教师讲话结课。“孩子们，今天我们运用有限的材料来表现了昆虫，在我们生活的四周，还能找到更多可以表现昆虫的材料，希望孩子们多动脑筋，能充分利用身边的材料来创作出美好的作品，装扮我们的生活。愿所有的孩子都能生活在快乐中……” 板书设计： 课后反思：