2017-18学年第一学期期末质量分析表（四年级语文）.docxVIP

PAGE 17 PAGE  填表说明: 一、填表人按要求认真填写; 二、每个参加阅卷的教师均写卷面分析。改哪道题写哪道题的卷面分析; 三、按以下具体要求填写; 每一道大题的难易程度陈述。 得分率最高的是那几题? 出错率最高的是哪几道题? 原因? 教学改进建议? 在书写问题及建议时要求用数据说话，基于数据进行分析,基于课标找出针对性的问题 和改进建议。 字数不少于200字。 2017-2018第一学期 学校 语文 学科 四 年级期末质量分析表 第____题 试题情况分析表 分析人 （根据试卷内容复制若干表） 题号考核 内容计分权重平均分A等 （ 3 ）分以上B等 （ 2 ）分以上C等 （ 1）分以上55%330%50%20%第 一 题听力写清具体问题、主要成绩、教学改进建议（用事实、数据说话，不说无根据的话。） 第一小题的第一个空很多学生填写成千上万种。由于学生在听读过程中，不会整体分析，在音频中听到什么就急于填什么，不懂得在听后整体分析。第一小题中的信天翁已空。学生词汇积累少，很少有人能准确的写出文字，野鸭，写成野鸦，也是生活中常识贫乏造成的。第二小题第一个空关于概括这段话的主要意思。很多学生抓错，关键信息很多填介绍了三种海鸟，海鸟美丽等无关重点的信息，整体感知能力较差。 题号考核 内容计分权重平均分A等 （ 4）分以上B等 （ 2）分以上C等 （ ）分以上66%450%40%10%第 二 题看拼音写汉字写清具体问题、主要成绩、教学改进建议（用事实、数据说话，不说无根据的话。）本题是看拼音写词语本应考察的是基础知识，但是由于本题出的较多的是下册内容，学生在本题中书写错误最多的是书写不规范，多一笔或者少一笔，有少部分学生字体书写不规范，拼音可以拼出来，但是容易写错别字.改进建议：平常教学中应加强???生笔划较多的字的练习，多拓展课外生字多注意积累。  题号考核 内容计分权重平均分A等 （ 4）分以上B等 （2 ）分以上C等 （ 1）分以上1212%640%50%10%第 三 题选择写清具体问题、主要成绩、教学改进建议（用事实、数据说话，不说无根据的话。）此大题共六小题。第1，2，3小题得分较高，失分较少。第4，5，6小题失分较多难度较大。从此题来看以后在教学中，应让学生多读课外书多积累好词好句，多读些古诗词，从中提高学生的知识积累能力。  题号考核 内容计分权重平均分A等 （ 3 ）分以上B等 （ 2 ）分以上C等 （ 1）分以上44%370%25%5%第 四 题阅读新闻写清具体问题、主要成绩、教学改进建议（用事实、数据说话，不说无根据的话。）本题是一则新闻，考查学生对信息的提取能力对新闻的看法。学生失分主要是为写出关键的信息为抓住郑州国家卫生城市复审工作正在迎申的重点信息。谈个人感受时大部分学生能从环境保护注意从自身做起来写，部分学生总结的信息偏离短文，在今后的教学中，应加强学生的阅读能力提取信息能力。 题号考核 内容计分权重平均分A等 （ 9 ）分以上B等 （ 4）分以上C等 （ 1 ）分以上1111%970%25%5%第 五 题按课文内容填空写清具体问题、主要成绩、教学改进建议（用事实、数据说话，不说无根据的话。）第五大题第一小题题目是回忆本册所学内容填空，主要考查学生对课文内容的掌握以及总结理解能力。大部分学生均能掌握课文内容，但错别字多。例如颤，裂。其中后两空写错的较多，只写出景象气势没有总结出“声音”。第二小题是让学生学习《为中华之崛起而读书》后谈自己的想法，大部分同学能说出自己的想法失分率较低。 题号考核 内容计分权重平均分A等 （ ）分以上B等 （ ）分以上C等 （ ）分以上1010%%%%第 六 题古诗词积累写清具体问题、主要成绩、教学改进建议（用事实、数据说话，不说无根据的话。）  题号考核 内容计分权重平均分A等 （ 2）分以上B等 （1 ）分以上C等 （ ）分以上33%2