数学七年级北师大版 3.1 用表格表示的变量间关系 (共39张PPT).ppt

联系生活篇 1.“一石激起千层浪”，一块石头被投入水中，会在水面上激起一圈圈圆形的涟漪，在这个过程中，自变量是( ) (A)时间 (B)圆的面积 (C)圆的半径 (D)石头 【解析】圆的面积随圆的半径的变大而变大. C 2.从空中落下一个物体，它降落的速度随时间的变化而变化，即落地前速度随时间的增大而逐渐增大，这个问题中自变量是 ( ) (A)物体 (B)速度 (C)时间 (D)空气 【解析】因为速度随时间的变化而变化，故时间是自变量，速度是因变量. 3.明明坐动车从广州到上海看望爷爷，所走路程随着时间的变化而变化，在这个过程中，因变量是________. 【解析】因为路程随着时间的变化而变化，所以自变量是时间，因变量是路程. C 路程 4.下表所列为某商店薄利多销的情况.某商品原价为560元，随着不同幅度的降价，日销量(单位为件)发生相应的变化(如表)： 这个表反映了____个变量之间的关系，______是自变量，________是因变量.从表中可以看出每降价5元，日销量增加____件，从而可以估计降价之前的日销量为____件. 【解析】表中反映了两个变量之间的关系，因为日销量随降价的改变而改变，所以降价是自变量，日销量是因变量.从表中可以看出每降价5元，日销量增加30件，所以可以估计降价之前的日销量为780-30=750(件). 两 降价 日销量 30 750 5.某河受暴雨袭击，某天此河水的水位记录如下表： (1)上表反映了哪两个变量之间的关系？ (2)12时的水位是多高？ (3)哪一时段水位上升最快？ 解： (1)由表可知：反映了时间和水位之间的关系. (2)由表可以看出：12时的水位是4米. (3)由表可以看出：在相等的时间间隔内，20时至24时水位上升最快. 排数 1 2 3 4 座位数 60 64 68 72 (1)上述哪些量在变化？自变量和因变量分别是什么？ (2)第5排、第6排各有多少个座位？ (3)第n排有多少个座位？请说明你的理由． 某电影院地面的一部分是扇形，座位按下列方式设置： 拓展 60+4(n-1) 76 80 【点拨】在变化过程中起主导作用的那个变量是自变量. 名称 概念 变化中的量 自变量 自主变化的量 因变量 随_______变化而变化的量 常量 变化过程中数值_________的量 变量之间关系的表示 表格法 利用表格表示_______和_______之间的关系 自变量 始终不变 自变量 因变量 小结提升 作业： 课本 习题3.1 1、2 * 3.1 用表格表示的变量间关系 第三章 变量之间的关系 生活中处处是变化 万物都在悄悄地发生着变化，从数学的角度研究它们之间的关系，将有助于我们更好地认识世界，预测未来，那就让我们一起来揭开变化的新篇章吧… 合作探究篇 探究一、通过数据感受变化 王波学习小组利用同一块木板，测量小车从不同的高度下滑的时间，并将得到的数据填入下表： 支撑物高度/cm 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 小车下滑时间/s ? ? ? ? ? ? 小车下滑实验 20厘米 10厘米 30厘米 40厘米 50厘米 4.23秒 20厘米 10厘米 30厘米 40厘米 50厘米 3.00秒 20厘米 10厘米 30厘米 40厘米 50厘米 2.45秒 20厘米 10厘米 30厘米 40厘米 50厘米 2.13秒 20厘米 10厘米 30厘米 40厘米 50厘米 1.89秒 变量：支撑物的高度h、小车下滑的时间t 其中小车下滑的时间t随支撑物的高度h的变化而变化. 自变量：支撑物的高度h 因变量：小车下滑的时间t 发生变化的是： 变 量 自变量 因变量 主动变化的量 被动变化的量 在这一变化过程中，小车下滑的距离（木板的长度）一直没有变化.像这种在变化过程中数值始终不变的量叫做常量（constant）. 不变的是： . 把自变量的一系列值和因变量的对应值列成一个表格来表示变量之间的关系，像这种表示变量之间关系的方法叫做表格法. 在表格里，通常把自变量放在上面，把因变量放在下面. 下面是王波学习小组得到的数据： 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 （1）支撑物高度为70cm时，小车下滑时间是多少？ （2） 如果用h表示支撑物高度，t表示小车下滑时间，随 着h逐渐变大，t的变化趋势是什么？ （3） h每增加10cm，t的变化情况相同吗？ 4.23 1.35 1.41 1.50 1.59 1.71 1.89 2.13 2