政治课件：人教版七年级上册第七课 第一框 情趣与兴趣 （共22张PPT）.ppt

第一框 情趣与兴趣 一、情趣源于兴趣 1.情趣与兴趣的关系 情趣是以兴趣为_____产生的，并通过兴趣_____出来。 2.情趣的影响 (1)情趣使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除。 (2)使我们充分感受到___________，使我们即使在艰苦的环 境中也能让生活充满欢乐。 基础 表现 生活中的美 区分情趣与兴趣 兴趣 情趣 兴趣 情趣 示例：打篮球、画画、唱歌等 示例：家居生活的情趣 兴趣指兴致，对事物喜好或关切的情绪，表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应 情趣为意趣、情致，凡是人们的兴趣、爱好、玩赏、消遣都可以归入生活情趣的范畴。情趣体现一个人追求美好生活、乐观的生活态度、健康的心理 二、情趣的雅与俗 1．区分高雅情趣与庸俗情趣 (1)高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。 (2)庸俗情趣看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图______的感官快乐。 暂时 2．对个人的作用 (1)高雅的生活情趣，有益于个人的_________，符合现代文明 的要求，也符合科学精神和科学生活的要求，对个人的发展有 促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的_________。 (2)庸俗的生活情趣，不利于青少年的_________，甚至损害身 心健康。 身心健康 健康心理 身心发展 【判断抢答】 1．只要拥有一定的兴趣和爱好，就会发展成为高雅的情趣。 ( ) 提示：高雅的情趣都是建立在一定的兴趣和爱好基础之上的，情趣通过兴趣表现出来。在生活中，我们会有很多爱好和兴趣，我们应从中选择一些有利于成长和发展的爱好，使其逐 渐稳定下来，最终上升为高雅的情趣。 × 2.生活情趣总是让我们的生活快乐幸福。( ) 提示：高雅的生活情趣有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求，对个人的发展有促进作用，让我们的生活快乐幸福；庸俗的生活情趣不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。 × 3.我们应该努力把所有的兴趣发展为情趣。( ) 提示：兴趣有正当和不正当之分，正当的兴趣有利于我们健康成长，如养花、下棋等；不正当的兴趣会损害身心健康，如吸烟、赌博等。 × 搜集中学生生活中有关情趣的事例 生活探究 ①中学生吸烟、“追星”的现象 ②名人培养高雅情趣的事例 命题热点 ①情趣和兴趣的关系 ②情趣的分类及其作用 知识点击 1．陆游在《卜算子·咏梅》中写道：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 毛泽东在《卜算子·咏梅》中写道：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 (1)两首词共同说明了一个什么道理？ (2)两首词都是咏梅，为什么对生活的理解、认识、品味有差异？ 点拨：(1)说明生活处处有情趣，富有情趣的生活，可以使人感受到生活的美好。 (2)人们生活在不同的时代，情趣会有时代的差异。由于时代不同，人们生活的条件和生活的环境不同，因而人们对生活的认识、理解、品味互有差异，情趣也各不相同。 2．2012年国家最高科技奖的获得者谢家麟院士，从小就喜欢动手拆装各种装置，曾偷偷用家里电灯中磁砣的铅砂、爆竹店买来的黑色火药、剥下来的火柴头和旧弹壳成功自制子弹。进入中学后，业余时间都沉溺在摆弄无线电中，从矿石机到单管机、双管机，从低频到高频，在提高收音机性能的过程中获得极大满足。这为他后来研究粒子加速器奠定了基础。 上述材料说明了什么？ 点拨：情趣是以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣体现出来。心理健康的人总能从日常生活的平 凡小事中，发现乐趣，体现情趣。 3．辽宁省实验学校六年级(2)班的邓志奇每天放学后都要翻翻自己多年来记下的日记。日记里面图文并茂地记录着独角仙、螳螂、甲壳虫等昆虫从孵卵到出生、从日常生活到死亡的整个过程。这日记，邓志奇已经坚持记了将近4年。 邓志奇饲养昆虫很着迷，除了每天用很长时间去观察，还花了不少时间读有关昆虫的书。邓志奇的理想是长大后要做一名生物物种科学家，让那些濒临绝种的生物永远和人类共同生存。 (1)材料中邓志奇的情趣有哪些？这些情趣是高雅的还是庸俗的？ (2)邓志奇的情趣对他有什么作用？ 点拨：(1)饲养独角仙、螳螂、甲壳虫等昆虫；读有关昆虫的书；写日记。属于高雅的情趣。 (2)高雅的生活情趣有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，对人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，使人更加热爱生活。