（通用版）2019版高考生物微一轮复习第五单元孟德尔定律和伴性遗传第十五讲基因的分离定律微课时练.docVIP

第十五讲 基因的分离定律 一、选择题 1．(2018·山东青岛期中)下列各组中不属于相对性的是(　　) A．水稻的早熟和晚熟 B．豌豆的紫花和红花 C．小麦的抗病和易感染疾病 D．绵羊的长毛和细毛 解析：相对性状是同种生物同一性状的不同表现类型。绵羊的长毛和细毛描述的不是同一性状，不属于相对性状。 答案：D 2．下列关于基因型与表现型关系的叙述中错误的是 (　　) A．表现型相同，基因型不一定相同 B．基因型相同，表现型不一定相同 C．在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同 D．在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同 解析：表现型＝基因型＋环境条件，只能说基因型相同，环境条件相同，表现型才相同。 答案：C 3．(2018·湖南岳阳月考)科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、提出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是(　　) A．具一对相对性状的纯合亲本杂交，F2表现型之比为3∶1 B．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1∶1 C．等位基因随同源染色体分开而分离 D．雌雄配子结合的机会均等 解析：在孟德尔利用假说—演绎法发现分离定律的过程中，使孟德尔发现问题的实验是纯合亲本的杂交实验和F1的自交实验。 答案：A 4．(2018·甘肃庆阳月考)孟德尔利用豌豆一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述中，错误的是 (　　) A．豌豆为闭花传粉植物，在杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等 B．杂交实验过程运用了正反交实验，即高茎(♀)×矮茎()和矮茎(♀)×高茎() C．两亲本杂交子代表现为显性性状，这一结果既否定融合遗传又支持孟德尔的遗传方式 D．实验中运用了假说—演绎法，“演绎”过程指的是对测交过程的演绎 解析：豌豆为闭花传粉植物，在杂交时为了防止自花传粉，应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等；孟德尔的遗传学实验中运用了正、反交实验，F1表现为相同性状；两亲本杂交子代表现为显性性状，这一结果否定融合遗传，但并不支持孟德尔的遗传方式，孟德尔通过假说—演绎法，发现了分离定律，其中“演绎”过程指的是对测交过程的设计和推理。 答案：C 5．(2018·河北保定月考)老鼠毛色有黑色和黄色，这是一对相对性状。有下面三组交配组合，四个亲本中是纯合子的是 (　　) 交配组合 子代表现型及数目 ① 丙(黑色)×乙(黑色) 12(黑)、4(黄) ② 甲(黄色)×丙(黑色) 8(黑)、9(黄) ③ 甲(黄色)×丁(黑色) 全为黑色 A.甲和乙　　　　　　 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁 解析：根据交配组合③甲(黄色)×丁(黑色)→子代全为黑色，可判断显性性状是黑色。设黑色与黄色由基因A、a控制，黄色为隐性性状，甲的基因型为aa，丁的基因型为AA；根据交配组合①甲(黑色)×乙(黑色)→子代出现黄色个体，说明乙丙的基因型均为Aa；由此可知，甲、丁为纯合子，乙、丙为杂合子。 答案：D 6．玉米的某突变型和野生型是一对相对性状，分别由显性基因B和隐性基因b控制，但是携带基因B的个体外显率为75%(即杂合子中只有75%表现为突变型)。现将某一玉米植株自交，Fl中突变型：野生型＝5∶3。下列分析正确的是(　　) A．F1比例说明该性状的遗传遵循基因自由组合定律 B．亲本表现型为突变型 C．F1野生型个体都是纯合子 D．F1自由交配获得的F2突变型和野生型的比例也是5∶3 解析：由题意可知，玉米的突变型和野生型是受一对等位基因控制的，遵循基因分离定律，不遵循基因自由组合定律；F1出现性状分离，则亲本为杂合子，杂合子中只有75%表现为突变型，所以亲本表现型有可能为突变型，也可能是野生型，F1野生型个体中既有纯合体，也有杂合体；F1中BB占1/4，bb占1/4，Bb占2/4，B、b基因频率各为1/2，自由交配获得的F2中BB占1/4，bb占1/4，Bb占2/4，突变型∶野生型＝5∶3。 答案：D 7．(2018·山东滨州模拟)研究发现，豚鼠毛色由以下等位基因决定：Cb—黑色、Cs—银色、Cc—乳白色、Cx—白化。为确定这组基因间的关系，进行了部分杂交实验，结果如下，据此分析下列选项正确的是(　　) 交配 亲代表现型 子代表现型 黑色 银色 乳白色 白化 1 黑色×黑色 22 0 0 7 2 黑色×白化 10 9 0 0 3 乳白色×乳白色 0 0 30 11 4 银色×乳白色 0 23 11 12 A.两只白化的豚鼠杂交，后代不会出现银色个体 B．该豚鼠群体中与毛色有关的基因型共有6种 C．无法确定这组等位基因间的显性程度 D．两只豚鼠杂交的后代最多会出现四种毛色 解析：亲代黑色×黑色→子代中黑色∶白色≈3∶1